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　　2023年，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是我縣深入實(shí)施教育“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提質(zhì)進(jìn)位的攻堅(jiān)之年，全縣教育工作的總體要求是：在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和講話精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，加快推進(jìn)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫南縣教育現(xiàn)代化建設(shè)新篇章。

　　一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)

　　1.加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。不斷完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，積極推進(jìn)市級(jí)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制示范校創(chuàng)建。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推進(jìn)“五化”支部建設(shè)，持之以恒抓好黨的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，全面提升基層黨建工作質(zhì)量。充分發(fā)揮黨建指導(dǎo)員作用，推動(dòng)民辦學(xué)校黨建重點(diǎn)任務(wù)落地落實(shí)，推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建“兩個(gè)全覆蓋”。持續(xù)推進(jìn)“雙培養(yǎng)”工程，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　2.加強(qiáng)思想政治教育。加快推進(jìn)湖南省思政課改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園上思政課每年至少開展1次。按照黨中央統(tǒng)一部署和省、市、縣委要求，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，扎實(shí)開展主題教育，切實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大教職員工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師、“四個(gè)引路人”。

　　3.堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地。堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全意識(shí)形態(tài)（含網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)）工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，按要求召開專題研究意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，分析研判教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)最新動(dòng)向；組織開展意識(shí)形態(tài)工作專題學(xué)習(xí)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀；做好學(xué)校思想陣地隱患排查，健全防范和抵御宗教向校園滲透機(jī)制；加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作督查，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，做好涉教網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管控工作；加大教育宣傳力度，強(qiáng)化與各級(jí)各類媒體對(duì)接力度，嚴(yán)格落實(shí)新聞信息發(fā)布“三審”制，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

　　4.推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。工委班子帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與黨史學(xué)習(xí)教育、“清廉學(xué)校”建設(shè)結(jié)合來，深入推進(jìn)市縣級(jí)“清廉校園”示范點(diǎn)建設(shè)。堅(jiān)持以嚴(yán)的基調(diào)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，一體推進(jìn)“三不腐”，加強(qiáng)經(jīng)常性紀(jì)律教育，讓“身邊事教育身邊人”。鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，持續(xù)深化糾“四風(fēng)”、樹新風(fēng)，重點(diǎn)糾治形式主義、官僚主義。加大檢查督查力度，堅(jiān)決查處以“學(xué)位”、食堂管理、后勤基建、招標(biāo)采購(gòu)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理等謀利發(fā)生的腐敗行為和嚴(yán)重違法行為，重拳整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)。

　　二、堅(jiān)持五育并舉，切實(shí)提升育人育才成效

　　5.突出德育首位。堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，著力完善思政課程教學(xué)體系，注重培育、遴選和推廣思政課優(yōu)秀教學(xué)模式與教學(xué)案例；規(guī)范開展德育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織中小學(xué)校開展主題教育活動(dòng)，深入落實(shí)德育“六個(gè)一”要求，將主題教育活動(dòng)與思政課教育教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文化建設(shè)等相結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，傳承紅色基因，庚續(xù)紅色血脈；用好用活本地紅色教育資源，組織開展青年毛澤東南縣游學(xué)社會(huì)調(diào)查之路活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷。

　　6.提升智育水平。深入實(shí)施新修訂的義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)效果，實(shí)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度；堅(jiān)持巡課制度，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教師課程實(shí)施能力和水平，加大學(xué)科思維素養(yǎng)培育力度，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量；積極落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面推進(jìn)各級(jí)課題和微課題研究；充分發(fā)揮教研員的專業(yè)支撐和引領(lǐng)作用，指導(dǎo)學(xué)校、教師解決教學(xué)以及校本研修中遇到的實(shí)際問題。探索實(shí)施延時(shí)課后（托管）服務(wù)。

　　7.抓好體衛(wèi)工作。開齊開足體育課程，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)，強(qiáng)化體育學(xué)科教學(xué)研究，抓實(shí)陽(yáng)光體育大課間及課后體育鍛煉，組織開展中小學(xué)田徑類、球類等體育賽事，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)以上，每位學(xué)生至少熟練掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。嚴(yán)格執(zhí)行“乙類乙管”常態(tài)化疫情防控措施，落實(shí)“保健康、防重癥”工作目標(biāo)。扎實(shí)開展學(xué)校常見傳染病防治，加大“多病共防”力度。持續(xù)推進(jìn)綜合防控兒童青少年近視工作。開齊開足健康教育課程，加強(qiáng)健康教師隊(duì)伍建設(shè)和心理咨詢室建設(shè)，高效開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，全面推進(jìn)師生健康檔案建設(shè)和管理。

　　8.增強(qiáng)美育質(zhì)量。按要求開齊開足開好音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程，組織舉辦第五屆中小學(xué)（幼兒園）“閱讀節(jié)”、第十六屆中小學(xué)生（幼兒園）藝術(shù)節(jié)，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生“三獨(dú)”、班級(jí)合唱合奏、戲劇、藝術(shù)展演等賽事，幫助每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)工作，全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

　　9.強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐。開好開足勞動(dòng)課程，抓好校內(nèi)勞動(dòng)、抓實(shí)家務(wù)勞動(dòng)、拓展校外勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文明勸導(dǎo)、交通協(xié)管、衛(wèi)生保潔、市容市貌等志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。完善校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，全面推進(jìn)省級(jí)勞動(dòng)教育示范縣、市級(jí)勞動(dòng)教育示范校建設(shè)。

　　三、堅(jiān)持均衡發(fā)展，加快構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展格局

　　10.持續(xù)改善辦學(xué)條件。科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，抓好“兩類學(xué)校”建設(shè)和鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校改造，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師住房條件改善，加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)。加快建設(shè)好國(guó)文特殊教育學(xué)校，爭(zhēng)取2023年下學(xué)期投入使用。推進(jìn)湖南省“徐特立”項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。加快教育信息化建設(shè)和“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享和城鄉(xiāng)教育一體化。

　　11.促進(jìn)各類教育發(fā)展。實(shí)施人才強(qiáng)基培優(yōu)行動(dòng)，加快推動(dòng)小、初、高有效銜接，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，切實(shí)提高公辦園在園幼兒占比，加強(qiáng)公辦幼兒園管理，規(guī)范民辦幼兒園管理，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快推進(jìn)教育共同體建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶措施，完善健全城鄉(xiāng)教師支教走教幫扶機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育城鄉(xiāng)間、校際間優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，深入推進(jìn)課程改革，加快新高考適應(yīng)性教育，按“專人專班、一生一導(dǎo)師、一生一案”模式，實(shí)行拔尖人才專項(xiàng)培養(yǎng)；堅(jiān)持文化課程為主，創(chuàng)新藝體后備人才培養(yǎng)模式，建立小、初、高一條龍培育機(jī)制，全面提高普通高中學(xué)生綜合素養(yǎng)和辦學(xué)效益。推進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案和湖南省職業(yè)教育改革實(shí)施方案要求，加快推動(dòng)職業(yè)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。深入開展產(chǎn)教融合，加快推進(jìn)楚怡行動(dòng)“雙優(yōu)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)，完善優(yōu)質(zhì)專業(yè)群和精品培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)培育，推進(jìn)職業(yè)教育特色發(fā)展。推進(jìn)特殊教育普特融合發(fā)展，切實(shí)保障適齡殘疾兒童、少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上，確保適齡兒童“應(yīng)學(xué)盡學(xué)”，探索開展高中階段特殊教育。推進(jìn)民辦教育規(guī)范有序發(fā)展，加強(qiáng)民辦學(xué)校分級(jí)分類管理，實(shí)施民辦學(xué)校質(zhì)量提升行動(dòng)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員入職審查，加強(qiáng)學(xué)科類隱形變異培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，嚴(yán)格落實(shí)民辦學(xué)校年審制度、信息公示制度，加大資金監(jiān)管力度，有效提升民辦教育安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力。

　　12.提升民生保障水平。積極落實(shí)相關(guān)政策，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果。抓好“五類學(xué)生”動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，完善輟學(xué)學(xué)生“三幫一”臺(tái)賬，切實(shí)落實(shí)疑似輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度，認(rèn)真做好殘疾少兒送教上門工作。加強(qiáng)教育幫扶政策的均衡性和普惠性，完善精準(zhǔn)資助和資助育人機(jī)制，落實(shí)貧困學(xué)生應(yīng)助盡助政策，確保不讓一個(gè)孩子因貧因殘因病失學(xué)。加大公辦學(xué)位供給，確保城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校不出現(xiàn)大校額、大班額。嚴(yán)格按照就近入學(xué)、公開透明、嚴(yán)控班額、劃片區(qū)網(wǎng)上報(bào)名原則做好秋季招生工作。改革城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格禁止義務(wù)教育學(xué)校通過考試的方式以文化成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)選擇轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。切實(shí)加強(qiáng)食堂管理工作的日常檢查，提升供餐質(zhì)量，確保全縣師生食品安全。大力推進(jìn)全縣學(xué)平險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)自主投保工作，提升我縣學(xué)平險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)自主投保率。抓實(shí)抓好中小學(xué)課后服務(wù)，提升課后服務(wù)質(zhì)量。優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，提高“南事我領(lǐng)辦、中小學(xué)入學(xué)一件事一次辦”服務(wù)質(zhì)量。抓好“新高考”應(yīng)考、組考工作，繼續(xù)完善縣一中考點(diǎn)考試標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施建設(shè)。深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)生活垃圾分類要求。

　　四、堅(jiān)持強(qiáng)師修德，持續(xù)強(qiáng)化教育高質(zhì)量發(fā)展保障

　　13.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德教育作為必修課納入教師培訓(xùn)課程體系，確保師德教育全覆蓋；繼續(xù)開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，實(shí)行師德公開承諾、師德檔案、師德考核等制度，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好教師；開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，探索建立教師個(gè)人信用記錄；督促學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的十條規(guī)定》，開展中小學(xué)校及教師有償補(bǔ)課、買賣生源、干預(yù)替代學(xué)生填報(bào)志愿、跨區(qū)域招生、超標(biāo)準(zhǔn)征訂教輔等專項(xiàng)督查，重拳整治酒后駕車、打牌賭博等師德失范和學(xué)術(shù)不端問題。

　　14.加快人才引進(jìn)交流。加快推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)塑魂行動(dòng)，穩(wěn)慎實(shí)施教師積分管理制；繼續(xù)通過公費(fèi)師范生、特崗教師招聘、社會(huì)公開招聘等方式充實(shí)教師隊(duì)伍，嚴(yán)把教師入口關(guān)；落實(shí)“國(guó)培”“省培”“市培”計(jì)劃，做好縣級(jí)基地校培訓(xùn)工作，深入推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師參與全覆蓋；繼續(xù)落實(shí)《南縣中小學(xué)校管理人員管理暫行辦法》，全面推進(jìn)“鎮(zhèn)管校聘”改革，啟動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)管理水平提升培訓(xùn)和后備青年干部掛職學(xué)習(xí)，完善后備管理干部培養(yǎng)、選拔和任用機(jī)制，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師在城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)校與薄弱校之間正常合理流動(dòng)。

　　15.優(yōu)化培訓(xùn)管理方式。深入實(shí)施教研教改突圍，深入落實(shí)教研教改，加大集體研備力度。繼續(xù)實(shí)施三年教師輪訓(xùn)全覆蓋行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)基地校培訓(xùn)工作，通過“考、訓(xùn)、研、練、考”的形式，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；推行“一線工作法”，抓實(shí)學(xué)校管理干部任課、聽課評(píng)課管理工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本校教師推門聽課不少于30節(jié)，其他干部教師不少于20節(jié)；高中學(xué)校班子成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。45歲以下的班子成員必須任教主課，鼓勵(lì)擔(dān)任班主任工作；抓好示范效應(yīng)，分類開展學(xué)校管理干部上示范課、教學(xué)比武活動(dòng)；建立專兼結(jié)合的教研隊(duì)伍，配齊所有學(xué)科專職教研員。教研員每期聽課不少于30節(jié)，每期講座不少于1次，完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度，建立教研員鄉(xiāng)村學(xué)校蹲點(diǎn)駐校聯(lián)系制度；建立師生同考機(jī)制，提升教師高考實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力和業(yè)務(wù)水平能力。

　　16.強(qiáng)化教師待遇保障。按政策落實(shí)鄉(xiāng)村教師農(nóng)村津貼和人才津貼，全面實(shí)施基層中小學(xué)崗位鄉(xiāng)村教師職稱單列制度和資深鄉(xiāng)村教師職稱制度；開展教師體能測(cè)試，增強(qiáng)教師體質(zhì)健康；切實(shí)抓好校務(wù)公開，公開公平開展教師職稱評(píng)聘、崗位晉升，維護(hù)教職工合法權(quán)益，提升學(xué)校民主管理水平；加大鄉(xiāng)村教師住房保障力度，引導(dǎo)更多優(yōu)秀教師熱心安心到鄉(xiāng)村任教；鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、民間組織捐資助學(xué)，大力宣傳尊師重教先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造尊師重教良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　17.做好教師服務(wù)工作。切實(shí)做好教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整工作。完成2023年特崗教師計(jì)劃申報(bào)、組織面試及體檢、分配等相關(guān)工作，做好“三區(qū)”支教人員跟蹤管理，做好2023年教育系統(tǒng)急需緊缺學(xué)科教師的引進(jìn)、外縣調(diào)入教師的考察分配、公費(fèi)定向畢業(yè)師范生的崗位安排和手續(xù)辦理、全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及管理干部人事考察和管理干部的提拔任用及教師正常異動(dòng)工作，做好城區(qū)學(xué)校秋季學(xué)期選聘教師相關(guān)工作，做好2020年考入的特崗教師考察轉(zhuǎn)正相關(guān)工作和2022年定向委培分配人員的轉(zhuǎn)正工作，做好2023年教師節(jié)各級(jí)優(yōu)秀教師等推選、表彰和年度考核工作。完成相關(guān)職稱評(píng)審、崗位設(shè)置、工資管理、困難教職工的慰問工作。依照政策落實(shí)好符合條件的原民辦代課教師應(yīng)該享受的生活困難補(bǔ)助。做好2023年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目、公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生招生計(jì)劃申報(bào)工作，安排好公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生頂崗實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和教師資格定期注冊(cè)工作，抓好語(yǔ)言文字推廣工作。做好教師檔案收集、整理、歸檔、移交、轉(zhuǎn)遞等日常工作。

　　五、堅(jiān)持管理聚能，不斷提升教育治理能力

　　18.抓實(shí)教育管理。加強(qiáng)學(xué)前教育去小學(xué)化督查，切實(shí)糾正小學(xué)化傾向。開展公辦幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園健康發(fā)展，定期開展學(xué)前教育視導(dǎo)，不斷提升幼兒園育人水平和育人質(zhì)量。堅(jiān)持以“日查夜巡”為抓手，抓好教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，提升課堂教學(xué)效率。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作和部分學(xué)科學(xué)生興趣能力檢測(cè)活動(dòng)，堅(jiān)持開展教學(xué)質(zhì)量分析，組織開展教師命題大賽。認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)招生考試政策、法規(guī)和條例，堅(jiān)持依法組考、依法治考、依法招生，全面規(guī)范招生考試行為。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手能力。實(shí)施《青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃》，強(qiáng)化青藍(lán)工程、校校結(jié)對(duì)功能，組織教師積極參加集體備課、公開課、示范課等各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，高水平開展高中教研和高中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。組織開展優(yōu)秀教師示范課展示活動(dòng)、中青年教師（或與外校教師）同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)和全縣教師教學(xué)比武。繼續(xù)開展“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”“閱讀名師”“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提升師生閱讀寫作水平。落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)使用材料、違規(guī)廣告、違規(guī)收費(fèi)的查處和打擊力度。抓好“五項(xiàng)管理”，優(yōu)化課后服務(wù)，開展“作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)”活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批流程，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，發(fā)揮財(cái)政資金最大效益。組織開展中小學(xué)生科技創(chuàng)新及科普活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量。

　　19.深化教育改革。繼續(xù)開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革，改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容、方式和計(jì)分辦法，形成激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的有效機(jī)制。深入推進(jìn)幼小科學(xué)銜接改革，將入學(xué)適應(yīng)教育作為深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革的重要任務(wù)，深入推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接。加大校本教研力度，堅(jiān)持和完善集體備課制，落實(shí)每科每周2小時(shí)集體備課制度，提升整體課堂教學(xué)水平。建立教育成果評(píng)比制度，建立健全學(xué)校教學(xué)與管理評(píng)價(jià)制度，加大對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的檢查評(píng)估與運(yùn)用。堅(jiān)持示范引領(lǐng)，加快省級(jí)融合教育示范縣、楚怡雙優(yōu)學(xué)校建設(shè)、教育信息化、思政課改革創(chuàng)新示范引領(lǐng)區(qū)、省閱讀教育示范縣、省勞動(dòng)教育示范縣、集團(tuán)化辦學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用、省平安校園建設(shè)示范縣等“八大品牌”創(chuàng)建，持續(xù)擦亮南縣教育閃亮名片。

　　20.強(qiáng)化教育督導(dǎo)。抓實(shí)月重點(diǎn)工作督查，實(shí)行會(huì)議、培訓(xùn)、檢查考評(píng)報(bào)備制度，整合各類檢查督查，壓減檢查督查頻次，提升管理效能，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)管理，優(yōu)化常規(guī)視導(dǎo)方式，加強(qiáng)督學(xué)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)督學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)；扎實(shí)開展初高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估，做實(shí)做細(xì)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，組織開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估、“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)、“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)和全縣中小學(xué)、幼兒園五年一輪綜合評(píng)估。

　　21.夯實(shí)安全保障。強(qiáng)化人防、物防、技防措施，推進(jìn)四防建設(shè)，做實(shí)做細(xì)“千名教師進(jìn)萬家”大家訪大談心大反思活動(dòng)，深化平安校園建設(shè)；開展學(xué)校食堂、商店專項(xiàng)整治，加強(qiáng)食品安全管理；持續(xù)深化防欺凌、防性侵、消防、校車、掃黑除惡等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治；加強(qiáng)校車安全監(jiān)測(cè)管理，開展道路交通安全、預(yù)防校園欺凌、防溺水、應(yīng)急救援等教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升中小學(xué)校、幼兒園的風(fēng)險(xiǎn)防控能力；建立風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，全面建立制度健全、職責(zé)明晰、運(yùn)行規(guī)范、管控有效的工作機(jī)制，形成學(xué)校“風(fēng)險(xiǎn)自查、隱患自改、責(zé)任自負(fù)”的工作模式，推動(dòng)安全管理從治標(biāo)為主向標(biāo)本兼治、重在治本轉(zhuǎn)變，從事后處置和調(diào)查向事前預(yù)防、源頭治理轉(zhuǎn)變，從注重隱患排查治理向以針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)管控為主的系統(tǒng)治理轉(zhuǎn)變，全面提高教育安全防控水平，營(yíng)造健康安全的辦學(xué)環(huán)境。

　　22.積極推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)。深化數(shù)字校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字教材應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。推進(jìn)國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，指導(dǎo)各地各校充分利用智慧教育平臺(tái)、國(guó)家課程數(shù)字資源促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)成長(zhǎng)。指導(dǎo)各地各校創(chuàng)建教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范單位。持續(xù)開展教育信息化變相違規(guī)粗放濫用行為專項(xiàng)整治。加強(qiáng)信息系統(tǒng)規(guī)范管理和數(shù)據(jù)分級(jí)分類管理，加強(qiáng)重要數(shù)據(jù)和個(gè)人信息保護(hù)，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全屏障。

　　此外，扎實(shí)做好建議提案辦理、政務(wù)公開、信息報(bào)送、機(jī)要保密、陽(yáng)光服務(wù)、學(xué)生就業(yè)、教育工會(huì)、離退休干部和關(guān)心下一代、文明創(chuàng)建、駐村幫扶等工作。