毛澤東督學(xué)到南洲
1921年春夏之際，洞庭湖濱的南縣縣城，顯得格外熱鬧，南洲城中店鋪林立，幾條主要街道上車水馬龍，一面面店幡在暖風(fēng)中輕輕飄拂。瀉入洞庭的藕池東支河從城邊滾滾而下，江面上帆船交織如梭。從官碼頭通向正街縣衙的一條一華里長的麻石路上有三位青年徑自走著。
走在前面那位身材魁偉、相貌英俊的青年人就是毛澤東。他是以省督學(xué)身份和友人易禮容、陳書農(nóng)一道從省城經(jīng)岳陽、華容來南縣考察國民教育，進(jìn)行社會調(diào)查的。
毛澤東一邊走一邊回憶著彭璜介紹的南縣同學(xué)段德昌。毛澤東身穿長衫，腳蹬麻耳草鞋，在縣勸學(xué)所稍作停留后，與友人一道來到了文昌閣。段德昌就讀的南縣高等小學(xué)堂就設(shè)在這里。這座巍峨雄偉的文昌閣，建于1893年，原系南縣孟氏宗祠。畢業(yè)于湖南優(yōu)等師范的南縣勸學(xué)所所長嚴(yán)世杰走進(jìn)文昌閣的高等小學(xué)堂，找來了在此就學(xué)的段德昌。段德昌聽了介紹以后，一雙充滿激情的大眼望著眼前這位身材高大、滿臉英氣的省督學(xué)，激動不已。在文昌閣里，毛澤東與段德昌等坐在坪前白石云龍上，隨和地交談。
從嚴(yán)世杰和段德昌的生動介紹中，毛澤東了解了南縣教育的基本情況。大家沉浸在一片友好、熱烈、融洽的氛圍中。
南洲城的夜晚，在煤油燈和燭光的照耀下，增添了幾分生動。這時，段德昌來到了正街毛澤東等住的伙鋪。毛澤東與段德昌閑談了幾句，便繼續(xù)詢問南縣鄉(xiāng)村和國民受教育的情況。段德昌便娓娓地告訴毛澤東：“經(jīng)過五四運(yùn)動后，許多從外地求學(xué)的青年紛紛回縣投身教育，希圖革除舊弊，大力倡辦新學(xué)。現(xiàn)在小學(xué)的初小學(xué)制四年，開設(shè)國文、算術(shù)、圖畫、唱歌、手工、體操、習(xí)字等課；高小三年，在初小課程基礎(chǔ)上，增設(shè)經(jīng)書、修身、歷史、地理、理科等課。教學(xué)由課堂教學(xué)取代了私塾的點(diǎn)授。最近高小取消經(jīng)書，增授了英語。縣立的中學(xué)于民國二年(1913)并入縣立高等小學(xué)，到民國五年(1916)停辦。師范學(xué)校已于去年在縣城辦起了南縣師范講習(xí)班。職業(yè)學(xué)校縣城已辦兩所，一所是今年恢復(fù)的縣立女子學(xué)校，開設(shè)刺繡、織襪課；另一所是南縣乙種商業(yè)學(xué)校。盡管這樣，還有大多數(shù)人進(jìn)不了學(xué)堂……”
毛澤東聚精會神地聽著，時兒沉思，時兒興奮，這位思想進(jìn)步、心向革命的段德昌介紹的南縣教育情況，使他深感國民教育之重要，改造中國之任重道遠(yuǎn)。
毛澤東從包裹里拿出最新出版的《新青年》等刊物給段德昌。段德昌欣喜地接過散發(fā)著油墨芳香的書翻看著。毛澤東將油燈移到段德昌跟前：“德昌，你也象我那時一樣，遇到好書，如同牛闖進(jìn)菜園，初嘗菜味，大口大口地吃個不停喲！”
段德昌笑著對毛澤東說：“我母親早逝，靠祖母撫養(yǎng)成人。父親留學(xué)日本后長期從政外地，回來時也帶些好書給我看，比如《天演論》《民約》等，和你送我的這些書一樣，是我最愛讀的書。”毛澤東語重心長地說：“與舊世界斗，要靠我們這一代人。重要的是我們青年要學(xué)會各種各樣既文又武的方法，去組織廣大民眾起來創(chuàng)造一個新的世界……”當(dāng)段德昌與毛澤東談到旭日東升時，段德昌毫無睡意地握著毛澤東的手說：“‘聞君一席話，勝讀十年書’，我受益匪淺啊！”毛澤東邀請了段德昌作為向?qū)А?/p>
毛澤東隨段德昌在鄉(xiāng)村小學(xué)和私塾中進(jìn)行調(diào)查了解，在與小學(xué)教員和私塾先生交談中，毛澤東得知了如下情況：九都山孟氏宗祠是南縣較大的私塾點(diǎn)授之地。毛澤東與段德昌和塾師們談今說古，論道評經(jīng)，受到大家的尊敬。他們又到九都山、浪拔湖等地，毛澤東淵博的學(xué)識受到外地求學(xué)回鄉(xiāng)從事國民小學(xué)教育教員的無限敬佩。
毛澤東等在仁美區(qū)北局（今浪拔湖村）遇到了一位記性好、會戲文的農(nóng)民漢子，知道其一會兒就學(xué)會打算盤加減法，便教其學(xué)會了乘除法。然后，請其在北局禾場舉辦了一場農(nóng)民鄉(xiāng)土老師教農(nóng)民兄弟打算盤的培訓(xùn)。十幾位農(nóng)民不到兩袋煙的功夫，便學(xué)會了打算盤的加減法。毛澤東向縣勸學(xué)所嚴(yán)所長說：農(nóng)民今后學(xué)會了打算盤，會算賬，不被別人愚弄，也是一種國民教育的形式。要是你們縣里的24所國民小學(xué)和那些私塾的學(xué)生都到鄉(xiāng)村去每人教會一個農(nóng)民讀書打算盤，那南縣17個區(qū)的151團(tuán)（相當(dāng)于現(xiàn)在的村級單位——筆者注），就有許許多多的農(nóng)民會認(rèn)字、會算數(shù)。國民受教育的人數(shù)就大大提高了。
毛澤東與段德昌等一道走村串戶，一連幾天同吃同住，親密無間。毛澤東在南縣的調(diào)查考察中那種實(shí)事求是的精神，深深地感動了段德昌等，而段德昌也在毛澤東等心中留下了深刻的印象。毛澤東來南縣8天后，乘著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)準(zhǔn)備離開南縣前往安鄉(xiāng)時，語重心長地對段德昌等說：“國家興旺要靠民眾覺醒，民眾覺醒要靠教育，我們要投身到教育事業(yè)中去。”段德昌后來果真與何長工創(chuàng)辦了新華學(xué)校。
