南縣教師發(fā)展中心2024年項目支出績效評價報告
一、項目基本情況
（一）項目基本情況簡介。2024年主要圍繞干部教育培訓(xùn)、調(diào)研科研等方面來開展項目活動，主要有如下幾個項目：新教師崗前培訓(xùn)、普通話測試培訓(xùn)與普通話抽測培訓(xùn)、全縣初中新課標(biāo)培訓(xùn)、一中基地校培訓(xùn)、城西基地校培訓(xùn)、實驗基地校培訓(xùn)、實幼基地校培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升2.0、中小學(xué)德育與安全干部培訓(xùn)、益陽南縣中小學(xué)管理干部培訓(xùn)研修班。
（二）績效目標(biāo)設(shè)定及指標(biāo)完成情況。2024年度，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門大力支持下，充分發(fā)揮單位的職能作用，堅持落實“抓師訓(xùn)、興教育”的發(fā)展思路，較好地完成了全年各項工作任務(wù)。一是認(rèn)真落實全縣教師培訓(xùn)計劃，確保各項培訓(xùn)順利完成。2024年我單位開辦或承辦各類培訓(xùn)班30期,培訓(xùn)教師5000多人次，每期培訓(xùn)班學(xué)員滿意度都達90%以上。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，2024年邀請了20多名省內(nèi)外專家、教授來我縣講座、授課;二是狠抓培訓(xùn)團隊建設(shè)，提高團隊成員的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。2024年我單位繼續(xù)組織職工在單位內(nèi)定期開展師德學(xué)習(xí)和專業(yè)知識培訓(xùn)，并分期分批安排教師參加省培和國培，通過校本研訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)，大大地提高了教職工的素質(zhì)，從而提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。三是大力加強培訓(xùn)硬件建設(shè)，提高培訓(xùn)的效率。經(jīng)過全體教職工的共同努力，2024年我單位的培訓(xùn)工作得到了上級部門的好評，被教育局評為“優(yōu)秀”。
二、績效評價工作情況
（一）績效評價目的。嚴(yán)格落實《預(yù)算法》及省、市、縣績效管理工作的有關(guān)規(guī)定，進一步規(guī)范財政資金的管理，強化財政支出績效理念，提升部門責(zé)任意識，提高資金使用效益。
（二）項目資金。2024年項目資金收入共10.00萬元，投入10.00萬元，沒有結(jié)余。
（三）項目組織情況分析。根據(jù)單位性質(zhì)和需求，我們制定了一套完整的干部培訓(xùn)制度，如老師聘用制度、培訓(xùn)方案等。這些制度的建立為項目的規(guī)范化管理和高效運行提供了堅實的基礎(chǔ)。為了確保干部培訓(xùn)工作的有效性，我們設(shè)計了一系列培訓(xùn)方案，并從中進行優(yōu)選。這一過程涉及對不同方案的比較、評估和選擇，確保最終采用的方案是最適合當(dāng)前需求的。項目的順利進行需要強有力的領(lǐng)導(dǎo)支持。在此項目中，主要領(lǐng)導(dǎo)親自負責(zé)，這不僅體現(xiàn)了項目的重要性，也確保了項目在遇到困難和挑戰(zhàn)時能夠得到及時的決策和解決問題的支持。為了確保項目的實施得以落實到位，我們建立了一套包括依據(jù)、審核和督促在內(nèi)的監(jiān)管機制。這一機制確保了項目的每個環(huán)節(jié)都有明確的標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)，同時也為項目的質(zhì)量和進度提供了保障。
（四）項目管理情況分析。為保證項目有效推進，制定了項目資金管理制度、培訓(xùn)人員登記制度等，加大干部培訓(xùn)等項目執(zhí)行過程中的日常管理和全程監(jiān)督。
三、項目績效情況
我單位從項目的經(jīng)濟性、效益性、有效性和可持續(xù)性等方面進行量化、具體分析。其中：2024年項目資金共收到撥款10.00萬元，投入使用了10.00萬元，沒有結(jié)余。項目資金使用效率高，達到了預(yù)期效果。
1.集中研學(xué)采眾家之長
為全面提升教師發(fā)展中心人員基本素養(yǎng)，本學(xué)年先后安排有多人次到上海、長沙、重慶等地進行跟崗或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)。
2.與時俱進增研訓(xùn)之能
全體研訓(xùn)員通過深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究國家“雙減”政策、了解教育熱詞、學(xué)習(xí)教育專著等以提升自己的課題研究和教師培訓(xùn)能力。
3.引進前沿優(yōu)質(zhì)化理念
為助力基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展與鄉(xiāng)村教育振興，我中心向上級主管部門報請了“送培到縣”和“送培到校”的國培項目。共舉辦9期研修班，總參訓(xùn)人數(shù)400人。
4.訓(xùn)前診斷靶向化籌備
訓(xùn)前項目組針對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)食宿等方面作了問卷調(diào)研，并深入各校開展實地訪談、課堂診斷，為精準(zhǔn)化籌備培訓(xùn)活動提供了數(shù)據(jù)支撐。
采用"在線研修＋集中研修＋校本研修"三段式、“訓(xùn)前調(diào)研＋在線研修＋送培到校＋校本指導(dǎo)＋匯報展示”五環(huán)節(jié)、混合研修方式，共計60學(xué)時。
項目成果：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計11份、研修日志17份、研修心得15份，項目通訊報道10篇、工作簡報22份。
5.“崗前”培訓(xùn)話初心
新教師崗前培訓(xùn)采取集中研修的方式，以職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)實踐、班級工作與育德體驗、研究意識與發(fā)展能力等為主要培訓(xùn)課程內(nèi)容，規(guī)范新教師教育教學(xué)，引導(dǎo)我縣2024年新入職的新教師扣好職業(yè)生涯的第一粒扣子，成為合格教師。
5.其他培訓(xùn)促發(fā)展
中小學(xué)、幼兒園教師能力提升基地校培訓(xùn)全縣251名教師參加；中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0整校推進管理者研修班107名教師參加，確保全縣教師信息技術(shù)2.0合格率100%；開展了中小學(xué)德育與安全管理干部研修班，進一步提高南縣中小學(xué)德育與安全干部隊伍專業(yè)化水平。
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2024年4月，教師發(fā)展中心開展了全國普通話水平測試工作。2024年5月，中心通過家庭調(diào)查和校園調(diào)查的方式，對我縣語言文字使用情況開展了調(diào)查。2024年11月，接受了上級主管部門對全縣幼兒園教師普通話抽測。本年度224人取得普通話等級證書，其中二甲63人，二乙119人，三甲39人，三乙3人。
7．宣傳工作聚焦熱點
教師發(fā)展中心發(fā)表2023-2024學(xué)年度工作簡報集，含培訓(xùn)項目，共15期。新聞報道16篇。
四、存在的問題
盡管我單位各項工作落實有力，成效顯著，綜合績效考核成績可以，但還是存在一定問題：自身監(jiān)督管理制度還有待健全。
五、其他需要說明的問題
（一）后續(xù)工作計劃。
在今后的工作中，我單位將按照上級文件規(guī)定以及單位制定的財務(wù)制度、內(nèi)控制度等嚴(yán)格落實到位，嚴(yán)格控制經(jīng)費，做到效益最大化。
（二）主要經(jīng)驗做法、改進措施和有關(guān)建議等。
無
