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一、基本情況

（一）學(xué)校概況

南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，是國(guó)家首批重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校（公辦），湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校，南縣職教中心牽頭學(xué)校，湖南省校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，湖南省職業(yè)教育先進(jìn)單位。現(xiàn)有在籍學(xué)生1828人，在校教職工192人。學(xué)校占地274畝，建筑面積5.8萬(wàn)平方米，開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、園林、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、電算會(huì)計(jì)、文秘、電子商務(wù)等專業(yè)。學(xué)校產(chǎn)權(quán)1013.33萬(wàn)元。

（二）學(xué)生情況

1.招生規(guī)模與在校生規(guī)模

近幾年，由于初中在校生數(shù)量急劇下滑，招生工作受到較大影響。2019年在校數(shù)量1600人，2020年招生數(shù)量為932人、在校生數(shù)量為1828人比2019年多228人。

2.畢業(yè)生規(guī)模與鞏固率

南縣職教致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展輸送專業(yè)技能人才，2020年畢業(yè)生數(shù)量為705人，畢業(yè)生就業(yè)率99.56%；比2019年畢業(yè)生數(shù)量多110人。

3.培訓(xùn)規(guī)模

在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，縣職教中心強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)，縣直各部門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)資源得到有效整合，縣職業(yè)教育中心的統(tǒng)籌職能得到彰顯。今年，縣職教中心開(kāi)展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、精準(zhǔn)扶貧培訓(xùn)、新型農(nóng)民培育、“兩后生”培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)3200多人次。

（三）教師隊(duì)伍

目前我校職校共有教職工192人，其中專任教師155人，占全體教職工的80.73%，其中專業(yè)課教師72人，占專任教師的46.45%。雙師型教師52名,占專業(yè)課教師的72.22%。

（四）設(shè)施設(shè)備

學(xué)校校擁有教學(xué)儀器設(shè)備1825臺(tái)（套）、教學(xué)軟件28套，教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備總值達(dá)1854.58萬(wàn)元，較上一年度增加190.34萬(wàn)元，生均教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備0.68萬(wàn)元；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)868個(gè)，生均0.32個(gè)。

學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)96900冊(cè)，其中專業(yè)圖書(shū)46000冊(cè)，征訂報(bào)刊雜志146種，學(xué)生閱覽室4個(gè)，教師閱覽室2個(gè)，電子圖書(shū)140G。

二、學(xué)生發(fā)展

（一）學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校高度重視學(xué)生的思想政治狀況，確保全體學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值體系，關(guān)注黨的方針政策，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感、民族自信心和集體榮譽(yù)感，個(gè)人利益服從國(guó)家或集體利益，并將個(gè)人利益同國(guó)家和集體聯(lián)系在一起，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，敢于擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。

我校加強(qiáng)文化課、專業(yè)課教學(xué)工作，重視課程體系改革和教學(xué)模式改革，大力發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，抓好兩操一課，切實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、操作技能和身體素質(zhì)。在2020年組織的學(xué)生畢業(yè)考試和專業(yè)技能考核中，文化課合格率98.7%、專業(yè)技能合格率99.3%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率100%。

（二）在校體驗(yàn)。

學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度98%、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度97.5%、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度99%、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度95%、生活滿意度92.5%、校園安全滿意度100%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度100%.

（三）資助情況。

對(duì)學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金落實(shí)情況很好，對(duì)建檔立卡貧困生和困難學(xué)生資助經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核、公示，學(xué)校對(duì)學(xué)生的資助比2019年增加131人。

（四）就業(yè)質(zhì)量。

2019年我校中職畢業(yè)學(xué)生數(shù)為705人，初次就業(yè)人數(shù)（含升入高等院校人數(shù)）為626人，初次就業(yè)率為88.79%，較上年度增加17.90%；對(duì)口就業(yè)人數(shù)為618人，對(duì)口就業(yè)率為98.72%，較上一年度降低0.35%，主要原因有個(gè)別專業(yè)不能適應(yīng)社會(huì)需求，學(xué)校每年都根據(jù)社會(huì)需求對(duì)所開(kāi)設(shè)專業(yè)與招生人數(shù)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整；個(gè)別學(xué)生畢業(yè)后不愿意或不適合從事原工種，學(xué)校根據(jù)學(xué)生具體情況予以適當(dāng)安排。學(xué)生初次就業(yè)起薪平均4000元，一年實(shí)習(xí)期滿后能達(dá)到4500元以上，大部分企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生享受“五險(xiǎn)一金”政策。

“一手抓就業(yè)，一手抓高考”，要求師生首先要明確高考目標(biāo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和考綱要求調(diào)整復(fù)習(xí)方向、優(yōu)化高考資源；其次要強(qiáng)化技能訓(xùn)練，全方位備戰(zhàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能熟練進(jìn)行技能操作，切實(shí)提高技能成績(jī)；第三要精誠(chéng)合作，減少失誤，心往一處想，勁往一處使，利用集體的智慧不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，提高復(fù)習(xí)效率，保證高考成績(jī)。

就業(yè)單位對(duì)本校畢業(yè)生滿意的人數(shù)為700人，滿意度99.29%較上年度增加0.14%.

（五）職業(yè)發(fā)展。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，崗位適應(yīng)能力較強(qiáng)，崗位遷移能力較強(qiáng)、畢業(yè)生當(dāng)年平均雇主個(gè)數(shù)8人，比上年多2人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)、由此獲得晉升人數(shù)為23人，較上年增加3人。

1.學(xué)習(xí)能力

我校不斷通過(guò)教學(xué)模式改革和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高學(xué)生求知、做事和發(fā)展的能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn)。首先教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為達(dá)到自己的目標(biāo)而不懈努力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；其次是在教師的指導(dǎo)下掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并善于用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法獲取知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，即“會(huì)學(xué)習(xí)”；第三是通過(guò)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，刻苦訓(xùn)練，不斷提高技能水平，完成從理論知識(shí)到實(shí)踐技能的轉(zhuǎn)變。

2.崗位適應(yīng)能力

我校通過(guò)建立生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作環(huán)境，以第二課堂和校外社會(huì)實(shí)踐等多種活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，采用“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐提高技能和觀察社會(huì)，學(xué)會(huì)了冷靜而理智地審視自己的未來(lái)和人生，每個(gè)學(xué)生都結(jié)合自己的實(shí)際情況，做出了切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，同時(shí)通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐，心理適應(yīng)能力和人際交往能力也有所提高，不斷適應(yīng)崗位要求，為完成學(xué)校人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變打下了基礎(chǔ)。

3.崗位遷移能力

我校從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就分年級(jí)分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理健康就業(yè)心理指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)化心態(tài)，樹(shù)立了科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展觀和正確的就業(yè)價(jià)值觀，學(xué)生適應(yīng)崗位轉(zhuǎn)換的能力不斷增強(qiáng)，從心理到技能提高了崗位遷移能力。在加強(qiáng)專業(yè)技能修煉的同時(shí)，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不同興趣，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展“一專多能”的選修課，大大提高了學(xué)生的崗位遷移能力。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

學(xué)校一貫重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與自主創(chuàng)業(yè)，不但重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)，而且在學(xué)校開(kāi)辟了“創(chuàng)業(yè)園”，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舞臺(tái)，為今后的發(fā)展開(kāi)辟更多更廣的天地。學(xué)校配備1名二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師和3名創(chuàng)業(yè)認(rèn)證教師，為學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、質(zhì)量保障措施

（一）專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。我校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，對(duì)所開(kāi)設(shè)專業(yè)予以及時(shí)調(diào)整，減少機(jī)電等專業(yè)的招生，增加新興專業(yè)(如工業(yè)機(jī)器人、5G設(shè)備調(diào)試等)招生。

人才培養(yǎng)方案調(diào)整。我校還根據(jù)湖南省教育廳制定的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，各專業(yè)均進(jìn)行了大量的企業(yè)走訪，認(rèn)真編寫(xiě)了《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》。并根據(jù)企業(yè)的具體要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定修改了切實(shí)可行的《南縣職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案》并新增加專業(yè)1個(gè)。

（二）教育教學(xué)改革。

1.學(xué)校公共基礎(chǔ)課

學(xué)校開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、德育、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、心理健康教育、安全教育和公共藝術(shù)課等公共基礎(chǔ)課，確保每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都掌握必備的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

2.專業(yè)設(shè)置

學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，形成經(jīng)貿(mào)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)三大專業(yè)群，共分為五個(gè)專業(yè)室8個(gè)專業(yè)，包括數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、旅游服務(wù)與酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理等。

專業(yè)設(shè)置一覽表

3.課程建設(shè)

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)及技術(shù)進(jìn)步需要，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整文化課教學(xué)計(jì)劃，文化課程設(shè)置服從專業(yè)課教學(xué)要求。經(jīng)常邀請(qǐng)專家委員會(huì)成員來(lái)校，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)校本教材24本。組織全體教師積極摸索課程體系改革的新做法，制定了切實(shí)可行的《課程體系建設(shè)方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。大力宣傳“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”，把做與學(xué)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了由以學(xué)科為中心的傳統(tǒng)課程模式向以專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為中心的課程模式轉(zhuǎn)變。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課教學(xué)積極推行“師生互動(dòng)、高效有趣”小組合作探究教學(xué)模式，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)積極推行項(xiàng)目教學(xué)為核心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，堅(jiān)持“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)原則，大力倡導(dǎo)運(yùn)用案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、角色扮演法、場(chǎng)景教學(xué)法等適合中職學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，“在做中教、在做中學(xué)”，達(dá)到理論實(shí)踐一體化，增強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生專業(yè)技能水平。

4.人才培養(yǎng)模式改革

學(xué)校積極開(kāi)展“訂單式”教育，全面打開(kāi)校企合作新局面。2015年以來(lái)，我校主動(dòng)調(diào)查市場(chǎng)，走進(jìn)企業(yè)，以“校企合作”的形式與湖南農(nóng)業(yè)機(jī)械制造有限、南縣建國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等多家知名企業(yè)開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)工作，企業(yè)為學(xué)生提供相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金和崗位優(yōu)先的政策，大大帶動(dòng)了學(xué)校的招生、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方法、就業(yè)指導(dǎo)等多方面工作。“將課堂搬到企業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)入角色”，是我校人才培養(yǎng)模式的又一新招。我校每年都根據(jù)專業(yè)授課情況，適時(shí)的拿出一定時(shí)間，讓學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力，縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗，直接為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。

5.信息化教學(xué)

學(xué)校大力加強(qiáng)信息化建設(shè)工作，配備520多臺(tái)電腦，新建電子學(xué)習(xí)室，完善信息中心，建成了全校“一卡通”系統(tǒng)，75個(gè)教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，建成了校園信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)班班通。校園網(wǎng)已達(dá)200M，全校開(kāi)通互動(dòng)交流平臺(tái)、教學(xué)資源共享平臺(tái)，為教學(xué)信息發(fā)布、文件傳遞提供了支撐，基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理和無(wú)紙化辦公。

6.實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校建設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、文秘、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與酒店管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理等8個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校與湖南三力士農(nóng)業(yè)機(jī)械制造有限公司、南縣建國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等多個(gè)知名企業(yè)建立了三個(gè)校企共建生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

7.教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校非常重視數(shù)字化校園的建設(shè)。2020年，以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，建設(shè)了2T的教學(xué)資源庫(kù)，為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課提供高效的存儲(chǔ)管理，為全校教師提供方便快捷的存取功能，從而提高教學(xué)資源的利用率，促進(jìn)教學(xué)資源更好地為教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)。

8.技能競(jìng)賽

學(xué)校非常重視技能大賽的開(kāi)展，每年均組織校內(nèi)技能大賽，并積極參加省市級(jí)技能大賽。2018年，在益陽(yáng)市技能大賽中取得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)；在湖南省技能大賽中獲得2個(gè)三等獎(jiǎng)；職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)11個(gè)；創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)。2016年，在益陽(yáng)市技能大賽中取得3個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、15個(gè)三等獎(jiǎng)；在湖南省技能大賽中獲得1個(gè)三等獎(jiǎng)。學(xué)校大力表彰在技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的師生，形成了“以賽促教，以賽促能”的良好局面。組織團(tuán)隊(duì)參加2019—2020年湖南省中職學(xué)生技能、文明風(fēng)采大賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等，以陳智剛老師領(lǐng)銜的德育優(yōu)秀案例在全省文明風(fēng)采大賽的評(píng)比中取得省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表湖南省參加國(guó)賽。在第41屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，我校老師輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市一二等3項(xiàng)，“24屆全國(guó)發(fā)明展”獲2項(xiàng)“銀獎(jiǎng)”，“第15屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)基金”湖南省賽區(qū)二等獎(jiǎng)……學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)參加湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲市一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

9.教材選用

學(xué)校各類教材大部分選用高等教育出版社、湖南省教育出版社和人民教育出版社出版教材，小部分采用學(xué)校自行編寫(xiě)的校本教材。

（三）質(zhì)量保證。

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，建立健全常規(guī)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控制度，完善常態(tài)化教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度。教材征訂和使用規(guī)范，教學(xué)運(yùn)行正常有序。今年的項(xiàng)目建設(shè)也大有進(jìn)展：南縣職業(yè)中專縣城新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展迅速，第一期各功能樓已建好主體框架。

（四）規(guī)范管理情況。

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高職教形象

學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)教育規(guī)劃綱要，以“以德立身、以能立足，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以“理論與實(shí)訓(xùn)并重，嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)共濟(jì)，就業(yè)與升學(xué)同舉，品德與技能兼修”為辦學(xué)理念，努力打造“327”整校建設(shè)模式， 即“三化管理”——嚴(yán)格化管理、人性化服務(wù)、立體化營(yíng)銷，“兩個(gè)提高”——提高教學(xué)水準(zhǔn)、提高職教形象，“七種意識(shí)”——大局意識(shí)、效能意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、自律意識(shí)。

規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作結(jié)束之后，學(xué)校工作上升到一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)校本年度的工作總思路是“愛(ài)校如家、規(guī)范引領(lǐng)、精準(zhǔn)定位、嚴(yán)細(xì)管理”。要求教育教學(xué)工作堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，突出抓好德育教育和技能學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦讓人民滿意的職業(yè)教育。

為充分激發(fā)活力，改善職權(quán)配置，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校實(shí)行五大專業(yè)室管理結(jié)構(gòu)，全面改革管理機(jī)制，激發(fā)廣大師生員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性。實(shí)行督導(dǎo)室、各處室、專業(yè)室全方位多層次的立體檢查體系，做到檢查有力、落實(shí)到位、整改及時(shí)，全面提高學(xué)校規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化管理水平。

2.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了規(guī)范公正合理的教學(xué)管理制度，主要分為專業(yè)室工作考評(píng)辦法、專業(yè)室教師工作量考核方法，技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)方法和外聘教師管理規(guī)定等。（1）加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度；（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高；（3）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查，完善教學(xué)質(zhì)量考核體系；（4）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，完善實(shí)訓(xùn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；（5）引入教學(xué)診斷機(jī)制，全面開(kāi)展教學(xué)改進(jìn)工作；（6）建立質(zhì)量保證體系，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)學(xué)生管理，創(chuàng)建文明校園

學(xué)校實(shí)行學(xué)管部、行政值日、學(xué)生會(huì)、宿管科等立體式的管理框架，制定《南縣職業(yè)中專學(xué)生日常行為規(guī)范》及各種管理制度，形成全方位的管理模式，從根本上保障學(xué)生的校園安全和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧文明校園。（1）加強(qiáng)日常管理工作力度，力求在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫；（2）建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，提高教育效果；（3）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì)干部的模范帶頭作用；（4）全方位做好疾病防控工作和安全教育工作，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

4.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做好后勤保障

學(xué)校制定嚴(yán)格的《財(cái)務(wù)管理制度》和《學(xué)校資金管理制度》，嚴(yán)格資金支出使用手續(xù)，確保資金使用安全。教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)全部按規(guī)定公開(kāi)招標(biāo)，程序規(guī)范。學(xué)校內(nèi)部實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，每年年終都向教職工代表大會(huì)匯報(bào)財(cái)務(wù)收支預(yù)算。

在后勤工作方面，學(xué)校出臺(tái)了《物資設(shè)備管理制度》、《公物管理暫行規(guī)定》、《食堂管理制度》等系列規(guī)章制度，確保教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。后勤工作人員以務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，以“眼口勤、心善思、手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，消除隱患，更好的滿足全體師生學(xué)習(xí)和生活的需要，為教育教學(xué)工作提供完美服務(wù)。

5.加強(qiáng)科研管理，推進(jìn)課題研究

學(xué)校制定了教師教科研管理制度，教研科研處制定教研活動(dòng)計(jì)劃并組織實(shí)施，大力支持教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、課件、教案、論文評(píng)比及課題研究工作，多名教師在市級(jí)以上教研會(huì)議做過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流。

6.加強(qiáng)安全管理，堅(jiān)持依法治校

學(xué)校高度重視安全工作，以“一失萬(wàn)無(wú)”的態(tài)度對(duì)待安全教育，以“萬(wàn)無(wú)一失”的標(biāo)準(zhǔn)完善工作措施，利用特色校園安全文化體系引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作做嚴(yán)做實(shí)。（1）加強(qiáng)安全教育，定期進(jìn)行安全演練；（2）構(gòu)建安全體系，落實(shí)一崗雙責(zé)制度；（3）制定應(yīng)急預(yù)案，保障師生人身安全；（4）加強(qiáng)安全檢查，確保校園和諧穩(wěn)定。

7.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

樹(shù)牢“立德樹(shù)人、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展”的職業(yè)教育理念，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高信息化管理水平，樹(shù)名師，育名生，創(chuàng)名校。

學(xué)校采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，向知名學(xué)校學(xué)習(xí)，向名優(yōu)企業(yè)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握職教新政策、新動(dòng)向，全面提高管理水平。

學(xué)校實(shí)行科學(xué)民主決策，建立校務(wù)委員會(huì)，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，凡重大事項(xiàng)都要經(jīng)過(guò)校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)研究通過(guò)。

學(xué)校每月舉辦一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，聽(tīng)取學(xué)校工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，參與重大決策的研究。

（五）德育工作情況。

學(xué)校以“尚德、崇儉、自律、勤勉”為校訓(xùn)，努力建設(shè)“德能兼修、嚴(yán)愛(ài)共濟(jì)”的良好校風(fēng)。堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，德育先行”的思路，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德教育，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)健康教育，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、守信、自律、互信的良好氛圍。

1.加強(qiáng)德育工作， 全程關(guān)愛(ài)學(xué)生

學(xué)校堅(jiān)持德育為先，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行德育教學(xué)大綱，完善課程體系，開(kāi)全開(kāi)齊德育課，以“德潤(rùn)青春，惠澤人生”為主導(dǎo)思想，通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、集體宣誓、社會(huì)實(shí)踐、“立德故事”天天講等靈活多樣的形式，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、職業(yè)道德、社會(huì)公德、文明禮儀、團(tuán)隊(duì)精神教育，并取得了較好的成效。多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透，將德育穿插在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中。

學(xué)校大力開(kāi)展“全程關(guān)愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)和“精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)”，積極探索職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)的有效途徑，建立全員參與、全程關(guān)愛(ài)的德育工作模式，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校精神文明建設(shè)躍上了新臺(tái)階。

2.堅(jiān)持文化引領(lǐng)，建設(shè)誠(chéng)信校園

2020年，學(xué)校繼續(xù)努力打造以“誠(chéng)信”為主題的核心文化，廣泛開(kāi)展“誠(chéng)信做事、文明做人”誠(chéng)信校園建設(shè)主題活動(dòng)，開(kāi)展了“人人知誠(chéng)信、誠(chéng)信我先行”簽名、誠(chéng)信故事天天講、誠(chéng)信班會(huì)天天開(kāi)、誠(chéng)信征文、誠(chéng)信情景劇表演、“誠(chéng)信花兒開(kāi)”師生文藝作品創(chuàng)作、校園十佳誠(chéng)信標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，推動(dòng)了“誠(chéng)信職專”建設(shè)常態(tài)化發(fā)展。

學(xué)校長(zhǎng)期舉辦“名家進(jìn)校園•大講堂”活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了近十名知名教授和企業(yè)家到校，舉辦社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化和勵(lì)志創(chuàng)業(yè)等講座。每學(xué)期舉行一次“共同托起明天的太陽(yáng)”大型公益活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為、競(jìng)相發(fā)展的濃厚氛圍。抓好校園文化、走廊文化、車間文化、餐廳文化以及校園網(wǎng)、校園之聲的建設(shè)，實(shí)施無(wú)縫隙文化熏陶。通過(guò)新媒體、網(wǎng)站、微信多渠道的宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。每年舉辦一屆校園文化節(jié)，通過(guò)演講比賽、歌詠比賽、小品比賽、禮儀表演賽、書(shū)畫(huà)攝影展等各種形式的活動(dòng)，提升學(xué)生的藝術(shù)品位和動(dòng)手創(chuàng)新能力。這些活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和學(xué)生的向心力，提高了學(xué)校的精神文明水平，打造出以民主、文明、和諧、創(chuàng)新為精神內(nèi)涵的學(xué)校文化。

3.重視素養(yǎng)教育，展現(xiàn)文明風(fēng)采

為貫徹落實(shí)第十二屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)文件精神，促進(jìn)教育教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，充分展示學(xué)校學(xué)生的文明風(fēng)采， 2019年10月，學(xué)校修改制定了《南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)方案》，深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，提高師生認(rèn)識(shí)，激發(fā)師生參與熱情。

4.開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園生活

2020年，學(xué)校以學(xué)生會(huì)為依托組建了社團(tuán)組織。學(xué)校本著以興趣為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的宗旨，組建了志愿服務(wù)社、手工社、南縣花古戲社、攝影社、書(shū)畫(huà)社等社團(tuán)組織。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，啟迪了學(xué)生思維，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)。

5.發(fā)揮團(tuán)員作用，筑牢基層陣地

學(xué)校團(tuán)委不斷加強(qiáng)共青團(tuán)自身組織建設(shè)、思想建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。開(kāi)展了“和老兵一起過(guò)中秋”、“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“關(guān)愛(ài)母親河”等一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。

6.完善學(xué)生組織，推行自我管理

學(xué)校于1998年組建了學(xué)生會(huì)組織，此后不斷完善學(xué)生會(huì)制度、思想、作風(fēng)等各方面建設(shè)，重視學(xué)生會(huì)的換屆、招新、干部培訓(xùn)等工作。為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內(nèi)容的講座，培養(yǎng)學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀(jì)守法和學(xué)習(xí)上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用，為學(xué)生管理和各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（六）黨建情況。

我校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，按照上級(jí)黨委要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。南縣職業(yè)中專黨支部共有黨員81名，分教工、學(xué)生、離退休三個(gè)支部。充分發(fā)揮黨組織的主體作用。重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。全年沒(méi)有發(fā)生一起違反師德、違反黨紀(jì)黨規(guī)的行為。重點(diǎn)開(kāi)展抄寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《條例》、“四講四有”專題討論、書(shū)記上黨課、警示教育等活動(dòng)，黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、政治意識(shí)明顯增強(qiáng)。支部換屆公開(kāi)公正、平穩(wěn)有序。

（七）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具有自主性、選擇性和時(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。2019-2020學(xué)年度培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)200069.58元。

1.骨干教師培訓(xùn)

利用寒暑假選派專業(yè)骨干教師外出學(xué)習(xí)，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識(shí)層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。2019年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)8人次，省級(jí)培訓(xùn)14人次，市級(jí)培訓(xùn)75人次。2020年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)5人次，省級(jí)培訓(xùn)16人次。

2.師德專題培訓(xùn)

貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖南教育規(guī)劃綱要》以及國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代職業(yè)教育發(fā)展要求。目前，已對(duì)在編192名教師全部輪訓(xùn)一次。

3.班主任培訓(xùn)

組織班主任參加專題培訓(xùn)，提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，幾年來(lái)未出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，深受企業(yè)青睞。

4.校本培訓(xùn)

組織全體教師參加校本培訓(xùn)，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

5.企業(yè)實(shí)踐

安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐一個(gè)月，以學(xué)徒工的身份參與企業(yè)生產(chǎn)，定期崗位輪換，了解企業(yè)文化和企業(yè)需求，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，扎實(shí)提高專業(yè)水平。目前，112名專業(yè)教師全部達(dá)到實(shí)踐要求，實(shí)現(xiàn)從普通型專業(yè)人員到專家型教師的轉(zhuǎn)變。

四、校企合作

（一）校企合作開(kāi)展情況和效果

1.開(kāi)展“訂單式”教育，全面打開(kāi)校企合作新局面

2012年以來(lái)，我校主動(dòng)調(diào)查市場(chǎng)，走進(jìn)企業(yè)，縣職業(yè)中專以“校企合作”的形式與湖南省三力士農(nóng)機(jī)制造有限公司等多家知名企業(yè)開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)工作，企業(yè)為學(xué)生提供相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金和崗位優(yōu)先的政策，大大帶動(dòng)了學(xué)校的招生、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方法、就業(yè)指導(dǎo)等多方面工作。“將課堂搬到企業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)入角色”，是我校校企合作培養(yǎng)人才的又一新招，為師生開(kāi)辟了實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校每年都適時(shí)拿出一定時(shí)間，讓學(xué)生到企業(yè)參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力，縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，使學(xué)生畢業(yè)后就能頂崗，直接為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。

2.共建實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)辟師生實(shí)踐平臺(tái)

我校在以往見(jiàn)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，又?jǐn)U大到不同專業(yè)的六個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地，其中有三個(gè)校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)專門(mén)為職校師生設(shè)置實(shí)訓(xùn)崗位，制定具體的實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行“一生一師”制，把專業(yè)教師和學(xué)生分配在企業(yè)的各個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)。通過(guò)進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，不僅提高了專業(yè)教師的專業(yè)水平，而且也找出教學(xué)與實(shí)踐的差距；同時(shí)使學(xué)生感悟到真實(shí)的職業(yè)環(huán)常�紤n苛嘶�本技能惦y盜罰�永@涫竊諂笠滴幕�熏陶蠑n�有助又J�生弱r噸耙檔奶氐悖�通过蕦�(dǎo)�诞�土叮�促进了学生的个软樕长，芯曢W私】檔睦投�态洱x�树立弃p�生敬业爱岗、与人韩I(xiàn)韉鬧耙檔賴攏�学到写夃书迸f涎Р壞降畝�析��

（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況

1.健全實(shí)習(xí)管理制度，做好崗前培訓(xùn)工作

為做好實(shí)習(xí)管理工作，利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，宣傳國(guó)家各種法律法規(guī)，發(fā)送各種職場(chǎng)知識(shí)，讓學(xué)生平時(shí)了解實(shí)習(xí)就業(yè)各方面知識(shí)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)就業(yè)前，有針對(duì)性地強(qiáng)化學(xué)生崗位培訓(xùn)教育。學(xué)校會(huì)對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀修養(yǎng)提升、健康心態(tài)、學(xué)校實(shí)習(xí)管理規(guī)定等全面培訓(xùn)，重點(diǎn)要搞好以敬業(yè)和崗位成才的職業(yè)道德教育，崗前培訓(xùn)合格的，才允許上崗就業(yè)實(shí)習(xí)。

我校高度重視實(shí)習(xí)就業(yè)管理工作，健全實(shí)習(xí)管理制度。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理延伸到企業(yè)，為學(xué)生和企業(yè)服務(wù)。招生就業(yè)辦公室經(jīng)常聯(lián)系班主任、學(xué)生家庭、就業(yè)單位，對(duì)就業(yè)學(xué)生建立起立體化管理模式，把學(xué)校對(duì)學(xué)生管理方法和經(jīng)驗(yàn)帶到企業(yè)，配合企業(yè)進(jìn)行管理，幫助學(xué)生渡過(guò)困難的適應(yīng)期，使學(xué)生盡可能快的完成角色轉(zhuǎn)變，控制實(shí)習(xí)期間的流失率，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)生崗位成才、企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)都有很大益處。

2.搞好市場(chǎng)調(diào)查，全力拓寬就業(yè)渠道

我校堅(jiān)持"與市場(chǎng)同步"，遵循"從市場(chǎng)中來(lái)，到市場(chǎng)中去"的原則，立足市場(chǎng)，掌握最新的就業(yè)動(dòng)態(tài)，加大對(duì)用人單位的考察力度，構(gòu)建并完善“招生——就業(yè)——服務(wù)”的全方位立體化格局。學(xué)校先后對(duì)省、市、區(qū)30多家大中型企業(yè)進(jìn)行了企業(yè)調(diào)研，既了解了社會(huì)用工信息、獲取了企業(yè)用人訂單，又宣傳了學(xué)校，使就業(yè)安置工作形成良性循環(huán)。做到了學(xué)生在外工作安心，家長(zhǎng)在家放心，學(xué)生質(zhì)量單位放心，真正提高了學(xué)校聲譽(yù)，打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3.與企業(yè)溝通協(xié)作，提升實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

近幾年我校特別重視實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)要服務(wù)于學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、企業(yè)需求，強(qiáng)調(diào)打造學(xué)校畢業(yè)生的精品發(fā)展思路。在學(xué)生實(shí)習(xí)穩(wěn)定后，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位溝通協(xié)作，重點(diǎn)加強(qiáng)跟蹤服務(wù)管理，包括“召回培訓(xùn)”和“成才幫助”，即將用人單位不滿意的學(xué)生召回重新培訓(xùn)，將用人單位滿意的學(xué)生加以指導(dǎo)，以學(xué)校的力量協(xié)助他在企業(yè)中得到提升，這樣在就業(yè)市場(chǎng)中形成良好的員工品牌，也為學(xué)校在招生市場(chǎng)中留下好的口碑，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念。

（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況

根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，南縣職業(yè)中專組建了南縣機(jī)械加工專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等兩個(gè)縣級(jí)專業(yè)聯(lián)盟和職教集團(tuán)。專業(yè)聯(lián)盟和職教集團(tuán)的成立，充分發(fā)揮了校企合作的聚集效應(yīng)，與校企深度合作培養(yǎng)人才。組建幾年來(lái)，職教集團(tuán)從幼小走向成熟，從外延擴(kuò)展到內(nèi)涵建設(shè)，逐步發(fā)展壯大，在促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面起到十分重要的作用。

五、社會(huì)貢獻(xiàn)

（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。包括用人單位滿意度等。

我校堅(jiān)持“發(fā)展現(xiàn)代職教，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念，專業(yè)設(shè)置門(mén)類齊全，符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和企業(yè)發(fā)展要求，校企合作形式多樣，特色突出，學(xué)生在校期間通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、技能大賽、社會(huì)實(shí)踐、校外實(shí)習(xí)等形式增強(qiáng)了動(dòng)手能力，發(fā)展了專業(yè)技能，能夠盡快適應(yīng)工作崗位的要求，且公德意識(shí)強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和遵紀(jì)守法觀念，誠(chéng)實(shí)守信，發(fā)展較好。

嚴(yán)格的管理、高水平的教學(xué)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們?cè)诓煌瑣徫簧辖üα�業(yè)，為母校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，區(qū)內(nèi)外骨干企業(yè)紛紛慕名而來(lái)，形成了校企合作、供求兩旺的可喜局面。為了確保學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè),學(xué)校采取了產(chǎn)校結(jié)合的辦學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)了招生與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，很多專業(yè)的畢業(yè)生已連續(xù)多年供不應(yīng)求。學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行滿意度調(diào)查，企業(yè)對(duì)學(xué)生滿意度都在98%以上。

（二）社會(huì)服務(wù)

我校立足推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)為社會(huì)服務(wù)總目標(biāo)，充分發(fā)揮人力資源和專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)，面向全社會(huì)傳播職業(yè)技能技術(shù)，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化，我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式方法，每學(xué)期都邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名師到校為全體師生講學(xué)，同時(shí)學(xué)校安排專職教師外出參加國(guó)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并為當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)員工進(jìn)行了國(guó)學(xué)講座。

1.建立培訓(xùn)體系，構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)制，制定詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及培訓(xùn)形式。

2.嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織，盡職盡責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)服務(wù)和培訓(xùn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)。

3.規(guī)范培訓(xùn)管理，遵循教育規(guī)律，滿足學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才。

4.建立優(yōu)秀培訓(xùn)人才和精品培訓(xùn)課程資源庫(kù)，為社會(huì)服務(wù)和培訓(xùn)工作提供指導(dǎo)和依據(jù)。

5.做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo),促進(jìn)培訓(xùn)綜合水平不斷提升，更好地為全區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

（三）對(duì)口支援

我校積極參與省市縣組織的“全區(qū)聯(lián)手共建新農(nóng)村”活動(dòng)，對(duì)南縣明山鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行對(duì)口支援。

1.為增加農(nóng)民收入，加快農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，學(xué)校利用資源優(yōu)勢(shì)，在農(nóng)閑時(shí)間對(duì)共建村莊農(nóng)村剩余勞動(dòng)力免費(fèi)進(jìn)行電氣焊、汽車修理、數(shù)控加工等技能培訓(xùn)，并通過(guò)學(xué)校就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)先推薦就業(yè)。

2.為使部分貧困家庭早日脫貧，本著“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，撐起一片藍(lán)天，脫貧一個(gè)家庭”的原則，為共建村莊在我校就讀的學(xué)生開(kāi)辟綠色通道，免除一切費(fèi)用，優(yōu)先安置就業(yè)。

3.為共建村莊捐贈(zèng)部分圖書(shū)，幫助兩村早日建成農(nóng)家書(shū)屋。

4.每村捐贈(zèng)兩臺(tái)電腦，并進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，加速農(nóng)村信息化水平建設(shè)。

5.聘請(qǐng)教師，為農(nóng)家婦女免費(fèi)進(jìn)行廣場(chǎng)舞、健身操培訓(xùn)，助力農(nóng)村文化建設(shè)。

6.針對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力的兩戶村民的具體情況，適當(dāng)時(shí)機(jī)給予一定資金扶持。

六、舉辦者履責(zé)

（一）經(jīng)費(fèi)

縣委縣政府嚴(yán)格按照中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)撥款制度，撥款總額1955萬(wàn)元。2019-2020年度我校在基本建設(shè)、教育設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等項(xiàng)目投入資金12239.35萬(wàn)元，學(xué)校校嚴(yán)格遵守有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，制定專項(xiàng)資金使用管理制度，嚴(yán)格資金支出使用手續(xù)，確保資金使用安全。

（二）政策措施

自2005年起，縣委縣政府就把發(fā)展“大職教”作為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要杠桿，本著“確保質(zhì)量、逐年合并”的原則，采取“穩(wěn)步推進(jìn)、跨步發(fā)展”的措施，用兩年時(shí)間完成中職學(xué)校合并工作，用三年時(shí)間對(duì)合并后的南縣職業(yè)中專進(jìn)行徹底改擴(kuò)建，并對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行調(diào)度，多次召開(kāi)發(fā)改、住建、規(guī)劃、國(guó)土、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)聯(lián)席會(huì)議，專題研究、部署職業(yè)教育工作。2014年成立了南縣職業(yè)中專省卓越中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，編制了《南縣2014—2020年職業(yè)教育規(guī)劃意見(jiàn)》，把建設(shè)省卓越中等職業(yè)學(xué)校工作納入本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，出臺(tái)了職業(yè)學(xué)校招生、就業(yè)等利好政策，建立了招生、就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，將職業(yè)教育督導(dǎo)納入政府和部門(mén)績(jī)效考核。

七、特色創(chuàng)新

（一）校企合作成績(jī)顯著

1、深度校企合作，創(chuàng)新人才掊養(yǎng)模式。

南縣職業(yè)中專與湖南三力士農(nóng)機(jī)制造公司、東莞市天兆新能源科技有限公司、湖南橡塑密封件有限公司、蘇州華碩電腦公司等企業(yè)建立了校企合作伙伴關(guān)系。成立了南縣職業(yè)中專湖南省三力士農(nóng)機(jī)制造聯(lián)合研發(fā)公司、南縣職業(yè)中專南縣建國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，建立了校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)。學(xué)生進(jìn)入校企合作生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)后,其角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工,接受“公司”分配的職務(wù),佩戴員工卡,每天打卡上班,并在“主管”的指導(dǎo)下完成業(yè)務(wù)項(xiàng)目。公司的項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)為實(shí)訓(xùn)學(xué)員選定和企業(yè)業(yè)務(wù)相關(guān)的課程和任務(wù),配合企業(yè)的實(shí)際操作練習(xí)，確保企業(yè)所需的產(chǎn)品質(zhì)量。學(xué)生得到了零距離的實(shí)踐，學(xué)生的實(shí)際操作能力得到了大大的提高。近三年，學(xué)校根據(jù)縣域企業(yè)的用工需求，開(kāi)辦了電氣焊、數(shù)控機(jī)床、維修電工、電信、微機(jī)和電子操作等各類社會(huì)培訓(xùn)53期，培訓(xùn)人員數(shù)5510人，有效地緩解了縣域企業(yè)的用工壓力。同時(shí)為當(dāng)?shù)氐暮�南橡塑密封件廠、克明面業(yè)等10多家企業(yè)生產(chǎn)所需要的模具，解決了本地企業(yè)需要從沿海地區(qū)購(gòu)買模具的困境，減少了企業(yè)的生產(chǎn)成本，有效地促進(jìn)了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)了真正意義上的訂單式人才培養(yǎng)。訂單式培養(yǎng)學(xué)生1024人。學(xué)校已經(jīng)建設(shè)好能夠輻射南縣、華容、安鄉(xiāng)的數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)類基地、汽車駕駛與維修培訓(xùn)基地、花卉苗木培訓(xùn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，設(shè)立了“湖南省特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核站與中華人民共和國(guó)職業(yè)技能鑒定中心”。學(xué)校與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、益陽(yáng)高職院等10多所院校合作辦學(xué)，設(shè)有本科函授站等人才培訓(xùn)基地。學(xué)校開(kāi)展職業(yè)技能資格證的考核，培訓(xùn)各種特種作業(yè)人員866人。對(duì)口升學(xué)方面，累計(jì)向高校輸送優(yōu)秀生源634人。

2、校企合作，校企雙贏

2011年，成立了南縣職業(yè)中專、湖南省三力士農(nóng)機(jī)制造聯(lián)合研發(fā)公司。該公司以“共建設(shè)、共研發(fā)、共培育、共生產(chǎn)、共銷售、共盈利”的18字為合作思路，校企共同研發(fā)的新產(chǎn)品分離式濾油機(jī)、曬場(chǎng)收谷裝袋機(jī)已獲國(guó)家專利，即將納入湖南省農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼范圍，其產(chǎn)品已銷往全國(guó)各地，并銷往越南、泰國(guó)等周邊國(guó)家。年銷售收入可達(dá)3600萬(wàn)元。現(xiàn)正在共同研發(fā)適合湖區(qū)建設(shè)需要的撈草機(jī)。

3、校企合作，拓寬學(xué)生就業(yè)門(mén)路

我校已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了24053多名學(xué)生，就業(yè)安置率達(dá)到98%，其中有188人成為縣級(jí)科技示范戶。目前，不少“職專學(xué)子”已經(jīng)成為行業(yè)領(lǐng)頭雁、企業(yè)專家。如東莞消防器材經(jīng)銷公司董事長(zhǎng)曾憲奎，長(zhǎng)沙奧林傳媒有限公司總經(jīng)理羅丹，中石油駐哈薩克斯坦灑店總經(jīng)理侯建明，岳陽(yáng)市華鐵工程物質(zhì)有限公司總經(jīng)理吳朝暉等209人。

（二）全程關(guān)愛(ài)，精準(zhǔn)幫扶

1.全程關(guān)愛(ài)學(xué)生

我校出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展“全程關(guān)愛(ài)學(xué)生行動(dòng)”的實(shí)施方案》，在全縣范圍內(nèi)建立了全員參與、全程關(guān)愛(ài)的德育工作模式，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以學(xué)生健康成長(zhǎng)為主線，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，用心去傾聽(tīng)，用心去關(guān)愛(ài)，做到立體化、全方位、多角度的關(guān)注、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造溫馨和諧的育人環(huán)境。全程關(guān)愛(ài)學(xué)生包括入學(xué)關(guān)愛(ài)、健康關(guān)愛(ài)、幫教關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)和就業(yè)關(guān)愛(ài)。通過(guò)全程關(guān)愛(ài)行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就優(yōu)秀品質(zhì)，做到自省自律、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)好功課、學(xué)好本領(lǐng)；促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生良性發(fā)展，做到陽(yáng)光向上、明禮誠(chéng)信、有志擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。

2.精準(zhǔn)幫扶學(xué)生

2020年，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作開(kāi)展，深化“全程關(guān)愛(ài)學(xué)生”行動(dòng)，經(jīng)南縣職業(yè)中專學(xué)校研究決定，在全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開(kāi)展“精準(zhǔn)幫扶學(xué)生”活動(dòng)。針對(duì)部分學(xué)生存在的打架斗毆、遲到早退、早戀、吸煙、故意損毀公物等違紀(jì)行為和道德素養(yǎng)不健全、有心理障礙、厭學(xué)、家庭困難等實(shí)際問(wèn)題，由全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生一對(duì)一結(jié)成幫扶對(duì)子進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。精準(zhǔn)幫扶重點(diǎn)圍繞幫困、幫教、幫學(xué)三個(gè)方面展開(kāi)。“幫困”要做到物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生有所幫助；“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想品質(zhì)表現(xiàn)有明顯變化、有較大進(jìn)步，組織紀(jì)律性明顯提高；“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。“精準(zhǔn)幫扶學(xué)生”活動(dòng)是“全程關(guān)愛(ài)學(xué)生”行動(dòng)的延續(xù)和拓展，是全員德育模式下學(xué)校德育工作的一次積極探索和嘗試。

八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

（一）努力打造湖南省卓越中等職業(yè)學(xué)校

南縣職業(yè)中專的省級(jí)示范性學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)全部完成，學(xué)校將結(jié)合示范性學(xué)校建設(shè)工作努力向湖南省卓越中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校邁進(jìn)。

（二）技能大賽成績(jī)有待進(jìn)一步提高

目前，我校在省市技能大賽中均取得了較好成績(jī)，但國(guó)家級(jí)比賽仍未實(shí)現(xiàn)突破。下一步，我們將努力加強(qiáng)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能教學(xué)水平，爭(zhēng)取在國(guó)家級(jí)比賽中占有一席之地。

（三）品牌專業(yè)建設(shè)尚顯薄弱

盡管我校已擁有一個(gè)省級(jí)示范性特色專業(yè)，下一步，我們將加大骨干專業(yè)建設(shè)力度，爭(zhēng)取將城市軌道應(yīng)用與管理、汽車應(yīng)用與維修專業(yè)打造成品牌專業(yè)。

（四）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化

盡管我們的教師總數(shù)不少，但年齡結(jié)構(gòu)極不合理，30周歲以下教師數(shù)較少。下一步，我們將與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，用好用足政策，全力改善教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)。

南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2021年2月10日