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一、學(xué)校概況

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)南縣縣委、南縣縣政府、南縣教育局批準(zhǔn)的國有民辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校租賃原南縣二職高的校舍，固定資產(chǎn)約4千多萬元。學(xué)校坐落在南縣浪拔湖鎮(zhèn)街道，離南縣城區(qū)只有十幾分鐘的車程，交通十分便利。學(xué)校占地面積六十余畝，建筑面積12000多平方米，校園內(nèi)古木參天，環(huán)境優(yōu)雅，是讀書育人的好地方。注重發(fā)展，精益求精，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校多次被上級主管部門授予依法治校先進(jìn)單位，民辦教育管理先進(jìn)單位，省、市級骨干民辦學(xué)校，益陽市優(yōu)秀民辦學(xué)校等多項榮譽(yù)。

學(xué)校全日制招生指標(biāo)為每年600人，現(xiàn)有在籍學(xué)生776人，在校學(xué)生540人，畢業(yè)生鞏固率為93.2%。社會培訓(xùn)主要受市場調(diào)節(jié)與政策的影響，每年培訓(xùn)學(xué)員規(guī)模在1000人左右。

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，開設(shè)了會計、文秘、計算機(jī)技術(shù)與平面設(shè)計、旅游服務(wù)與酒店管理、機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)等相關(guān)熱門專業(yè)。教職員工51人，專任教師38人，文化課教師10人，專業(yè)教師28人。其中專任教師本科以上學(xué)歷占82%，高級職稱教師占總數(shù)的13.16%。現(xiàn)已形成了一支教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)素質(zhì)深厚，富有敬業(yè)精神的教師團(tuán)隊。

學(xué)校教學(xué)儀器配置齊全，實習(xí)實訓(xùn)工位數(shù)充足。紙質(zhì)圖書數(shù)量在原有的基礎(chǔ)上，2020年又新增1000多冊。常年開放的圖書館滿足了學(xué)生閱讀的需求。

二、加強(qiáng)了黨建工作，加強(qiáng)了師德行風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)一切工作。黨的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校一切工作方向的重要保證。學(xué)校有十位黨員，其中七位行政中有六人都是黨員。南縣創(chuàng)意職校黨支部堅持每月上黨課，定期進(jìn)行民主評議并公示評議結(jié)果，落實了中組部和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的規(guī)定的任務(wù)。永葆黨員的先進(jìn)模范帶頭作用。

在黨建工作方面，以“兩學(xué)一做”為指南，開展“三會一課”，積極推行黨員考核與管理工作，扎實做好黨員活動日工作。學(xué)校黨建工作多次獲上級黨委高度肯定，被兩新工委評為先進(jìn)支部。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，5次召開師德師風(fēng)行業(yè)建設(shè)研討會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《學(xué)生安全管理規(guī)程》、《師德師風(fēng)十不準(zhǔn)、十倡導(dǎo)》和大力發(fā)展職業(yè)教育的若干文件，通過學(xué)習(xí)，教師們的干勁更足了。工作中，黨員都能起帶頭作用，率先垂范，在黨員的帶動下，教師們愛崗敬業(yè)，學(xué)校得到了和諧發(fā)展。

三、學(xué)生情況

正確的辦學(xué)方向是生存發(fā)展的前提。在學(xué)生發(fā)展上，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。學(xué)校注重思政課的教學(xué)和課程思政的實施，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，在培養(yǎng)學(xué)生思想文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的同時，也注重學(xué)生專業(yè)技能和藝體素質(zhì)的培養(yǎng)。思想文化課加藝體課與專業(yè)課的比例為一比一，其中專業(yè)課中的理論課與實訓(xùn)課的比例為一比一。為使學(xué)生學(xué)有所長，強(qiáng)化學(xué)生專項技能，學(xué)校有計劃地組織學(xué)生參加“省普測”考試，合格率達(dá)99%。在畢業(yè)前，學(xué)校組織學(xué)生參加電工證、焊工證、會計證、導(dǎo)游證等專業(yè)技能等級證的考試，合格率為100%、100%、85%和35%。本年度，畢業(yè)生合格率均為100%。

為保障學(xué)生權(quán)益，學(xué)校十分注重助學(xué)工作。學(xué)校按國家政策，嚴(yán)格執(zhí)行兩免一補(bǔ)。讓學(xué)生家長與學(xué)生都享受到了實惠，感受到了國家的溫暖。為幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校出臺了對下崗職工子女和特困戶子女減免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金優(yōu)惠政策，每年從學(xué)雜費(fèi)收入中拿出一部分資金和部分勤工儉學(xué)收入用于該項開支。另外，向?qū)W生家長及時發(fā)卡，足額發(fā)放國家助學(xué)金。在接受省審計廳審計中多次獲“助學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。有效地加強(qiáng)學(xué)生管理，對穩(wěn)定學(xué)額起到了積極的作用。

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)以就業(yè)的出口帶動就讀的入口，學(xué)生按不同專業(yè)的就業(yè)率達(dá) 95%，對口就業(yè)率有85%。學(xué)校在學(xué)生就讀之初就和家長簽訂了就業(yè)合同，保證學(xué)生初次就業(yè)起薪在3500元以上，而且學(xué)生每年就業(yè)起薪都達(dá)到了這一目標(biāo)。

由于學(xué)生在校專業(yè)知識扎實，就業(yè)后崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，部分學(xué)生就業(yè)不久就開始以自己的專業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，取得了良好成績，有的在自己的崗位上創(chuàng)造創(chuàng)新，職位不斷晉升，產(chǎn)生了良好的社會影響。學(xué)生與家長的滿意，社會的認(rèn)可，奠定了學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

四、質(zhì)量保證措施

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校因地制宜，與時俱進(jìn)，根據(jù)社會的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，機(jī)動靈活地調(diào)整自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)設(shè)置上，淘汰了日語、韓語等市場需求不大的專業(yè)，新增了主板維修、電子商務(wù)等專業(yè)，明年還計劃新增設(shè)自動化和3D打印專業(yè)，使人才培養(yǎng)與社會需求緊密結(jié)合，讓學(xué)生高薪就業(yè)無后顧之憂。

為提高教學(xué)質(zhì)量，我校調(diào)整了專業(yè)結(jié)構(gòu)，修改了人才培養(yǎng)方案，把教師派出去參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的同時，還把專家請到學(xué)校對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校還從師生德育、教育教改、教師培養(yǎng)和后勤保障等多方面努力，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

多年來，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校多次組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》以及今年全國及省職教會議精神等文件。以例會解讀、教研討論、撰寫心得等形式深刻領(lǐng)會文件精神。學(xué)校以習(xí)近平總書記系列重要講話、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的十九大精神為指引，堅持立德樹人，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向。突出技術(shù)進(jìn)步、方式變革和社會公共服務(wù)的需要。加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化產(chǎn)權(quán)融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

要想學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，就必須不斷提高學(xué)校管理水平。教育管理需要學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)。因此，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校在班子建設(shè)的問題上，一是重視干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高管理干部的政策水平和理論水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班子成員思考問題能著眼全局，著眼發(fā)展，著眼未來，有效地提高班子的管理水平。二是狠抓班子的作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校規(guī)定班子成員必須做到“五個一”，即每天記好一篇工作筆記，每周作一次匯報，每周聽一節(jié)課，每月寫一份書面總結(jié)，每學(xué)期完成一篇教學(xué)與管理論文。學(xué)校定期檢查考核。工作中強(qiáng)調(diào)以德治校，依法行政。三是行政人員必須深入教學(xué)第一線，必須兼課，其中副校長丁志林、副校長李其國和教務(wù)主任劉杰還擔(dān)任了班主任工作。四是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成執(zhí)政合力，切實提高管理水平。行政通過定期召開行政會，形成決策，平時認(rèn)真落實，不允許行政之間扯皮，影響工作進(jìn)度與效度，一直以來，師生對行政班子評價非常高，這也是我校發(fā)展迅速的重要原因。

學(xué)校依法治校，與每位教職員工簽訂勞動合同，依合同管理人才。真正引入了“能者上，庸者下”的競爭機(jī)制，教師們工作更具活力。學(xué)校根據(jù)具體情況做了如下工作：1、結(jié)合上級精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)教師修養(yǎng)，切實做到“學(xué)高為師，身正為范”。2、加快教師專業(yè)成長。首先，學(xué)校啟動校本培訓(xùn)工程，依靠教師例會、教研會、教研活動，加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)。其次，重視開展“青藍(lán)工程”、“名師工程”，以老帶新，實現(xiàn)整體提高。第三，就是走出去和請進(jìn)來。學(xué)校每年都會安排十幾位教師到全國各地去參加各種培訓(xùn)，每年都會請專家到學(xué)校對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，以提高教師的教育教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。3、聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)方略。學(xué)校教務(wù)處每期開展兩個月的專題教研活動。教務(wù)處平時加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，提升課堂質(zhì)量。最后，學(xué)校抽調(diào)資金組織教師外出學(xué)習(xí)，吸取外校優(yōu)秀教師、專家的經(jīng)驗，不斷充實自我、超越自我。這樣，“外引、內(nèi)提、送培、請進(jìn)”的途徑，有效地提高了教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，使得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，形勢喜人。

營造良好的育人環(huán)境，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要保障，為了使學(xué)校各項工作規(guī)范化、制度化，我校組建了一套高效的管理班子，進(jìn)一步明確了職責(zé)，并制定了一系列管理制度，扎扎實實做好學(xué)校管理工作，具體措施如下：

首先學(xué)校以學(xué)生處負(fù)責(zé)，班主任主管，學(xué)生干部協(xié)管，任課教師齊抓共管的方式抓班級管理與學(xué)生日常管理。把優(yōu)勝班級的全面評比作為衡量班級優(yōu)劣的尺度，對學(xué)生實行操行評定學(xué)分登記作為衡量學(xué)生的標(biāo)桿，對各班各學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、寢室、兩操及就餐秩序等情況進(jìn)行綜合評價，一日一小評，一周一總評。為防止出現(xiàn)管理空白，每天學(xué)校安排行政一人與兩名助理教師進(jìn)行全天掛牌值日巡查，監(jiān)管學(xué)校各項工作。并把全體教師分組安排在學(xué)生課余時間及晚上值班巡查，做到管理不留空白。

其次，保證教育質(zhì)量為本。為切實提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校做到教學(xué)常規(guī)常抓。教師授課、坐班，教務(wù)處派專人檢查，教師工作情況通過行政巡查及考核、教務(wù)處檢查、學(xué)生民主測評等形式了解，評出A、B、C、D、E五類，每月進(jìn)行課時浮動，真正實現(xiàn)“優(yōu)勞優(yōu)酬”。學(xué)校每學(xué)期組織文化課和專業(yè)課統(tǒng)一考試兩次，同科進(jìn)行評比，激勵教師努力工作。對在期中、期末考試中成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校予以獎勵，且獎勵面寬。

學(xué)校十分重視專業(yè)課的教學(xué)，保證專業(yè)課授課課時，增加專業(yè)課實驗實習(xí)的比重，高標(biāo)準(zhǔn)提出實習(xí)要求，并努力改善學(xué)生實習(xí)的條件。辦學(xué)以來，學(xué)校在學(xué)生實驗實習(xí)方面的投入不斷加大，學(xué)校大力倡導(dǎo)案例教學(xué)、項目教學(xué)，著力提升學(xué)生從業(yè)技能。教務(wù)處每年組織學(xué)生參加普通話、職業(yè)技能等等級證書的考試，每年一屆，學(xué)生合格率在95%以上。學(xué)校組織每個專業(yè)的學(xué)生必須報考相關(guān)資格證書。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識和能力，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育作為管理工作的核心來抓，充分體現(xiàn)以人為本的思想，真正做到學(xué)生做人“零距離”。特別注意發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委會干部的模范帶頭作用。由學(xué)生會、團(tuán)委會主持的“校園之聲”廣播站等平臺宣傳報道校園典型、傳遞正能量，切實做好學(xué)生的教育工作。在學(xué)生中實行“三自教育”，樹立文明模范崗，促使學(xué)生自我管理，展示學(xué)生良好形象。學(xué)校每年一次的“紅五月”學(xué)生藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演更是學(xué)生才藝展示的平臺，吸引周圍群眾參觀。今年，在全市技能大賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織單位稱號，獲二等獎4個，三等獎8個。今年學(xué)校還在兩年一屆的南縣第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上獲得二等獎1個，三等獎2個，獲得省文明風(fēng)采三等獎；培訓(xùn)工作被市政府授予培訓(xùn)工作終身學(xué)習(xí)品牌項目學(xué)校，學(xué)校的各項工作都取得了一定的成績。

為教學(xué)的需要，后勤上加大了投入力度。南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校各教室均配備了筆記本電腦加多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；按專業(yè)的要求，學(xué)校共配置鋼架設(shè)備材料、廣告刻印機(jī)、電子電流試驗臺、數(shù)控車床、5G調(diào)試模擬機(jī)等專業(yè)設(shè)施設(shè)備，南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校在繼承原有學(xué)校的設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上近三年投入600多萬元，對校園全方位更新，48處攝像頭24小時監(jiān)控；全新的課桌椅令人精神振奮；新增的多媒體功能齊全；學(xué)校宿舍安裝了電話，便于進(jìn)行家校溝通；為寢室安裝了空調(diào)、洗衣機(jī)，更新水路、電路、變壓器等設(shè)施，淘汰了舊電腦。新裝配機(jī)房1個，教師辦公室配備了電腦、電話，便于學(xué)校教學(xué)與管理。近兩年，學(xué)校添置了鋼琴、組裝設(shè)備，開辟了音樂室、美術(shù)室、心理健康咨詢室、團(tuán)校，維修了食堂、禮堂、圍墻等。現(xiàn)在學(xué)校硬件設(shè)施齊備，多媒體室、電教室、語音室、繪畫室、音樂室、形體房、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、數(shù)控實訓(xùn)車間、5G調(diào)試室等一應(yīng)俱全，能滿足我校專業(yè)實訓(xùn)需求。校園各處加強(qiáng)了整理與修飾，使學(xué)校面貌煥然一新。

因各方面管理到位，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績。2020年，學(xué)校督導(dǎo)評估獲優(yōu)秀，學(xué)校再次被評為益陽市優(yōu)秀民辦學(xué)校。南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校多次被授予依法治校先進(jìn)單位，民辦教育管理先進(jìn)單位、市級骨干民辦學(xué)校、益陽市優(yōu)秀民辦學(xué)校等多項榮譽(yù)。

五、注重外向經(jīng)營和校企合作 積聚學(xué)校發(fā)展活力

創(chuàng)意職校對社會鄭重承諾，學(xué)生畢業(yè)，學(xué)校100%負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，跟蹤服務(wù)三年直到學(xué)生及家長滿意。學(xué)校秉著“對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意，讓社會認(rèn)可”的就業(yè)原則，新生入校即與學(xué)校簽訂就業(yè)合同。學(xué)校根據(jù)所開設(shè)的專業(yè)，積極為學(xué)生尋找就業(yè)單位，尋找辦學(xué)合作伙伴，目前學(xué)校已與江蘇中達(dá)集團(tuán)、三一重工、上海達(dá)豐集團(tuán)公司、三星電子、富士康集團(tuán)、美的空調(diào)、上海森海船務(wù)公司、機(jī)加圈、南京等多家用人單位達(dá)成“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議。我校完善的就業(yè)體制，跟蹤式的就業(yè)服務(wù)，真正做到讓“學(xué)校放心、家長舒心，學(xué)生安心”。

外向經(jīng)營和校企合作是興校之路，是職業(yè)教育發(fā)展的增長點，是實現(xiàn)資源、優(yōu)勢、效益、成本最優(yōu)化的必然選擇。對內(nèi)可以展拓學(xué)校發(fā)展空間，提升內(nèi)力，筑巢引鳳；對外可以標(biāo)樹學(xué)校辦學(xué)特色，借雞生蛋，借力發(fā)展。因此必須堅持“教育與市場接軌，培訓(xùn)與市場掛鉤”的思路，摸清市場需求動向，深化辦學(xué)體制改革，推進(jìn)校際之間，校企之間的全方位合作。

工學(xué)結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)、招生就業(yè)、社會培訓(xùn)，這是學(xué)校推出的四大發(fā)展戰(zhàn)略。本年度，這四大戰(zhàn)略再創(chuàng)佳績，再攀新高。

1、推進(jìn)工學(xué)結(jié)合。為了實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的充分對接，我校充分利用自身優(yōu)勢，把握市場需求，引企入校，利用學(xué)校資源優(yōu)勢，旅游服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電等工學(xué)結(jié)合項目，繼續(xù)啟動工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)工程，經(jīng)過實踐已經(jīng)初見成效。目前與廣東機(jī)加圈的合作繼續(xù)深化，機(jī)電專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技術(shù)明顯提高。

2、加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校大力實施“校校聯(lián)合”和“校企合作”。積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式。

3、做強(qiáng)技能培訓(xùn)。學(xué)校主動適應(yīng)市場需求，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，積極引進(jìn)培訓(xùn)項目，大力開發(fā)培訓(xùn)市場。學(xué)校積極拓展校外農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；主動聯(lián)系企業(yè)與行業(yè)，為企業(yè)在崗職工、行業(yè)從業(yè)人員量身制訂培訓(xùn)計劃，為他們提供專業(yè)技能培訓(xùn)；依靠培訓(xùn)部，統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理，做大做強(qiáng)做足校內(nèi)學(xué)生第二、第三專業(yè)技能的培訓(xùn)，實現(xiàn)了人數(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的雙豐收。

4、抓好招生就業(yè)。2020年，在南縣生源數(shù)量減少、普高招生政策調(diào)整等諸多不利背景下，我校堅持品牌招生，招入新生200多人，基本完成了學(xué)校既定的招生任務(wù)。在就業(yè)合同上，除了繼續(xù)與原有用人單位協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，招生就業(yè)處先后考察多家企業(yè)，密切了與用人單位的協(xié)作溝通，為2020年學(xué)生頂崗實習(xí)高峰期的到來做好了準(zhǔn)備。同時學(xué)校遠(yuǎn)程見習(xí)室已經(jīng)正式設(shè)立，將以勞動局為平臺更好、更快解決學(xué)生就業(yè)問題。

近年來，學(xué)校還制定了遠(yuǎn)景規(guī)劃，計劃將以浪拔湖創(chuàng)意職校為基礎(chǔ)，力爭在縣城再辦一所上規(guī)模、上檔次的職業(yè)學(xué)校，建成創(chuàng)意職校縣城校區(qū)。現(xiàn)已向政府遞交了項目意向書。

六、社會貢獻(xiàn)

教書育人，提高技能。創(chuàng)意職校努力為社會輸送的每一個學(xué)生都是合格人才。

在文化素養(yǎng)上，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面，注重文化傳承，堅持社會主義核心價值觀的教育理念，強(qiáng)化道路自信，制度自信，文化自信。并為此在一年級開設(shè)了國學(xué)、中華傳統(tǒng)美德等課程，通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)，論語等課程，讓學(xué)生了解、懂得中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

在技術(shù)技能上，學(xué)校積極與林業(yè)局，農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，社會發(fā)展保障局等單位密切合作，經(jīng)常性開展技術(shù)咨詢，應(yīng)用技術(shù)推廣，本年度新型農(nóng)民培訓(xùn)培養(yǎng)人數(shù)達(dá)300 人，家電維修工100人，保育員100人，茶藝師100人，促進(jìn)了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的合理流動。

學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生內(nèi)涵素養(yǎng)較高，專業(yè)技能過硬，用人單位滿意，社會口碑良好。為本地區(qū)教育和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、舉辦者履職

創(chuàng)意職校屬于民辦職校。享受了國家免學(xué)費(fèi)資金和助學(xué)金補(bǔ)助資金等，校舍的重大維修項目有財政的專項撥款。所有國家經(jīng)費(fèi)均能及時到位，并按標(biāo)準(zhǔn)比上年有所增長。

學(xué)校董事會按市場需求的變化及時調(diào)整專業(yè)方向，滿足社會需求除國家提供的相關(guān)資金外，自籌近400萬元充實硬件設(shè)備，改善辦學(xué)條件，為人才的培養(yǎng)奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)條件。

學(xué)校實行董事會和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，對內(nèi)對外一切事務(wù)由校長全權(quán)處理，并定期向董事長和黨支部匯報。為提升辦學(xué)水準(zhǔn)，創(chuàng)新質(zhì)量保障，學(xué)校向益陽市教育局申報了市級優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校，市級骨干民辦校等建設(shè)項目，經(jīng)上級審核，我校均達(dá)評價標(biāo)準(zhǔn)。

八、特色創(chuàng)新

無特色則無市場，有規(guī)模則有效益。南縣創(chuàng)意職校憑自己的辦學(xué)特色，從小到大，由弱變強(qiáng)。

在就業(yè)上，學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊跟時代步伐，緊扣市場需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能訓(xùn)練為核心，采用訂單式培養(yǎng)培訓(xùn)，使學(xué)生一畢業(yè)，就能適應(yīng)工作崗位的要求，成為較為熟練的技術(shù)工人。用人單位滿意，學(xué)生薪資較高，學(xué)生家長高興。以出口帶動入口，以就業(yè)帶動招生，九年來就業(yè)無安全事故，無一例家長與學(xué)生的投訴事件發(fā)生，形成了我校辦學(xué)的一大特色。

在學(xué)生管理上，我校采用“自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)”的“三自教育”方法，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗文明禮儀、待人接物，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)會自治。強(qiáng)化了學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的的能力。

九、問題與改進(jìn)措施

在學(xué)校的發(fā)展中，我校還有如下一些問題：

一是我縣的部分群眾對職業(yè)教育的認(rèn)識水平有待提高，部分學(xué)生和家長還沒有深刻理解職業(yè)教育的深層內(nèi)涵，理性分流，難度較大，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生及家長“重普高，輕職高”。這一觀念轉(zhuǎn)變還是一個漫長過程，望全社會、各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注職業(yè)教育，多宣傳職業(yè)教育，加快推進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展。

二是我校硬件設(shè)施薄弱，與現(xiàn)代職業(yè)教育需求矛盾日益突出。轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。如圖書館藏書有待更新，有些實驗實訓(xùn)設(shè)備有待完善。但由于投入需要大量資金，短期內(nèi)還力不從心。

三是創(chuàng)意職校發(fā)展艱難，資金短缺。希望政府為民辦學(xué)校落實民辦事業(yè)單位登記，給足政策，優(yōu)先發(fā)展民辦教育，解決教師民辦事業(yè)編制，解決民辦教師評聘職稱的問題，解決生均公用經(jīng)費(fèi)撥付，努力為我校提供發(fā)展機(jī)遇，多渠道、多方式促進(jìn)我校提升辦學(xué)水平。

回眸過去，我們工作卓有成效，展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，走質(zhì)量立校、名牌樹校的發(fā)展之路，是我們堅定不移的選擇。我們將在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，竭盡全力去努力、去耕耘，開創(chuàng)南縣創(chuàng)意職校更美好的明天。

南縣創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2021年1月