南縣：“模擬法庭”進(jìn)校園 廉潔自律“種心田”
來源：南縣教育局
作者：劉雅軒 劉慧
發(fā)布時(shí)間：2024-10-28 點(diǎn)擊數(shù)：
“報(bào)告審判長(zhǎng)，開庭前的準(zhǔn)備已就緒，請(qǐng)審判長(zhǎng)主持開庭。”“模擬法庭現(xiàn)在開庭！”10月22日，在南縣洗馬湖學(xué)校“模擬法庭”，隨著法槌聲響起，“未成年人涉嫌犯搶劫罪一案”模擬庭審展開。12位學(xué)生代表分別扮演審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、被告人、辯護(hù)人、書記員、法警等角色，他們各司其職，代入案情，整個(gè)過程全部依照真實(shí)的訴訟程序展開，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，真實(shí)完整地再現(xiàn)了一個(gè)公平、公正、公開的法庭現(xiàn)場(chǎng)。庭審結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示這次模擬庭審活動(dòng)讓他們受益匪淺，不僅了解了法律條文和庭審程序，更重要的是“身臨其境”感受到了法庭的莊嚴(yán)與法律的公正，加深了對(duì)法律的敬畏。庭審是最生動(dòng)的紀(jì)律教育課堂，案例是最鮮活的警示教育教材。本次模擬庭審活動(dòng)標(biāo)志著南縣首個(gè)在中小學(xué)校園內(nèi)建立的標(biāo)準(zhǔn)化“模擬法庭”正式投入使用，這正是南縣紀(jì)委監(jiān)委在深化推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)，把紀(jì)律教育融入學(xué)校教育，從中小學(xué)生抓起，潛移默化增強(qiáng)青少年紀(jì)律意識(shí)的一次有益探索。“少年兒童是國家的未來、民族的希望，要教育引導(dǎo)他們‘走好人生路，系好人生的第一顆紐扣’。”南縣洗馬湖學(xué)校，是一所九年一貫制公辦學(xué)校。今年5月，南縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人在該校開展清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)地調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要承擔(dān)好立德樹人、教書育人的神圣職責(zé)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高中小學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，幫助他們成長(zhǎng)得更好。并指出，要充分結(jié)合人民法院少年法庭工作，推進(jìn)德育與法治教育深度融合，在校園開出“廉潔之花”。隨后，在縣紀(jì)委監(jiān)委宣傳部的統(tǒng)籌推動(dòng)下，洗馬湖學(xué)校將廉潔文化作為該校校園文化的主旋律，立足校內(nèi)教育基地布局規(guī)劃，打造“廉之廳、廉之廊、廉之屋、廉之室、廉之堂”五個(gè)區(qū)域，通過以“廉”化人、以“蓮”潤品、以“聯(lián)”精進(jìn)、以“連”共情，傾心打造該校“湖廉”文化品牌。其中，“廉之堂”即紀(jì)律教育課堂，通過打造標(biāo)準(zhǔn)化“模擬法庭”，聯(lián)合“公檢法司”，持續(xù)開展法治講座、現(xiàn)場(chǎng)普法、模擬庭審等多元化普法活動(dòng)，進(jìn)一步將廉潔自律的“種子”根植孩子們的心田，切實(shí)做好青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。據(jù)悉，在縣教育局和縣人民法院的支持和指導(dǎo)下，洗馬湖學(xué)校“模擬法庭”將面向全縣各中小學(xué)師生開放，邀請(qǐng)更多師生參與進(jìn)來，積極交流探索更多創(chuàng)新的紀(jì)律教育方式和方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，感受法治力量。“模擬庭審活動(dòng)以獨(dú)特新穎的形式，將情景演繹和普法教育有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容生動(dòng)、印象深刻，既給青少年以思想啟迪，又向他們敲響了警鐘；既是法律講堂，也是一種社會(huì)實(shí)踐，寓教于學(xué)，對(duì)提高青少年紀(jì)律教育有很強(qiáng)的針對(duì)性。今后，我們將充分發(fā)揮‘模擬法庭’的紀(jì)律教育功能，以此為切口縱深推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，培樹清廉校風(fēng)。”南縣洗馬湖學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)孟琳表示。
